176 uppsatser · sida 10 av 12
… i (Bruneby 2006), och nuvarande uppsats, genom dess skildring av elevernas svaga kunskaper i explicit grammatik. Trots detta vittnar studien om en tillfredställande grammatikundervisning i tid räknat. Elevernas implicita kunskaper uppvisade bättre resultat, även om det även på …
… roll i svenskundervisningen och att dessa medier i skolan har en betydligt svagare ställning än vad de har i samhället utanför skolan.
Pedagogers åsikter om individuella utvecklingsplaner
… att det är tidskrävande och att fokus riskerar att hamna på barnets/elevens svaga sidor. Arbetssättet med de individuella utvecklingsplanerna ser liknande ut mellan studiens skolor medan det skiljer sig avsevärt mellan de undersökta förskolorna, då den ena förskolan aktivt …
fyra TIU-program ur ett sociokulturellt perspektiv
… möjlighet att utbyta kunskap och erfarenheter om ämnet som behandlas. Den svagaste länken är att TIU-programmen kan ha svårt att anpassa sig efter elevernas olikheter och individuella behov.
… lärare såg en risk i att förtydligandet av elevernas situation kan påverka de svaga eleverna negativt. Samtliga lärare använde den individuella utvecklingsplanen som flitigast inför utvecklingssamtalet och utöver det var det två skolor som använde dokumentet i större mån under …
… rör främst lärarens roll, samt i vilken mån det skapas möjligheter även för de svagare eleverna att träna alla aspekter av läsförståelsen.
en metastudie av 16 studentuppsatser
… att möjligheten att anpassa valet av litteratur som ett led att motivera de svagare eleverna därmed skulle begränsas och att det därför enbart skulle gynna de studiemotiverade eleverna. Ett annat skäl till att förhålla sig negativ till förslaget som framkommer i intervjuerna är …
Om manliga och kvinnliga tidskriftstexter
… enligt lärarna. Någon poängterade att det är positivt att elever som är lite svagare kan med hjälp av grupparbete öppna sig och lättare ta till sig kunskap. Den negativa synen bottnade sig i att lärarna var osäkra på att alla eleverna hade förstått och om att arbetet i gruppen …
… enligt lärarna. Någon poängterade att det är positivt att elever som är lite svagare kan med hjälp av grupparbete öppna sig och lättare ta till sig kunskap. Den negativa synen bottnade sig i att lärarna var osäkra på att alla eleverna hade förstått och om att arbetet i gruppen …
- Några lärares reflektioner -
… genom en varierad undervisning underlätta elevernas inlärning, att hjälpa (läs)svaga elever och att spara minnesanteckningarna från lektionen för att kunna använda senare. Andra skäl var att informera via hemsidan, att visa eleverna på andra, pedagogiska, användningssätt för …
En studie om samhällsorienterande läroböcker baserad på intervjuer,läroboksgranskning och textanalys.
… Av intervjuerna framgick att dagens läroplaner uppfattas som luddiga och svaga på vissa delar, som exempelvis nationella minoriteter. Läroboksgranskningen visade att de flesta läroböcker som användes i skolorna inte ger lärare/elever möjlighet att nå kurplansmålen för de …
En intervjuundersökning av samhällskunskapslärares föreställningar om demokrati och rättvisa i skola och undervisning
… rättvisa väldigt mycket är förknippat med att hjälpa elever som upplevs som svagare. Slutsatser som bland annat drogs var att alla tre stora samhälleliga demokratiideal ” representativ demokrati, deltagardemokrati och deliberativ demokrati ” gick att finna och att detta kunde …
en studie om mobbning, främlingsfientlighet, klass och kön
… och att många av karaktärerna i boken är stereotyper och skildras som svaga kvinnor och starka män. Trots detta representerar huvudkaraktären, hans vänner och de flesta av skolans lärare, inklusive rektorn, ett demokratiskt förhållningssätt där alla människor är lika mycket …
… kommun. Samtliga av de intervjuade lärarna har uppfattningen om att elever har svaga baskunskaper i matematik och majoriteten anser att elevernas kunskaper i matematik har försämrats under deras yrkesliv, framförallt ses en försämring sedan mitten av 90-talet. Vad gäller …
… mot läs- och skrivsvårigheter, vilket ifrågasätts i det socioekonomiskt sett svagare området, men inte i det starkare. Våra undersökningar visar också att det finns stora skillnader i andelen elever med diagnoser som får stöd, samt i vilken utsträckning det specialpedagogiska …
