159 uppsatser · sida 11 av 11
… och vad de har möjlighet att påverka. Områden som nämns är barns vardag och stora barngrupper. Avslutningsvis besvaras resultatet gällande föräldramöte, om vad föräldrarna anser om upplägget och varför inte närvaron är hög på dagens föräldramöten. Vårt resultat visar att …
… upp till rollen som en trygg vuxen, bland annat anger intervjupersonerna de stora barngrupperna och administrativa uppgifter som tar tid från barnen som hinder för att skapa och upprätthålla en trygg relation till varje enskilt barn. Resultatet visade även att pedagogerna …
… har framkommit att detta kan bero på tidsbrist och personella resurser samt stora barngrupper på fritidshemmen. Undersökningen visar hur kulturutövande kan fungera som ett lärande ur ett annat perspektiv, som ett språk, ett uttryckssätt och som en kompensation för det barn inte …
… praktik. Dock blev det tydligt att de också upplevde barngrupperna som för stora och personaltätheten för låg. Utifrån detta gav de också uttryck för att inte känna sig tillräckliga i att kunna möta varje barns behov av närhet och trygghet. Förskollärarna menade att inskolningen …
En intervjustudie om förskollärares upplevelser och tankar om stress hos barn i förskolan
… Orsakerna till barnens stress upplevs av förskollärarna främst vara de stora barngrupperna med för få pedagoger och därtill även att det ofta är långa dagar för många av barnen. Pedagogernas struktur och planering av verksamheten samt deras förhållningssätt, har utifrån …
… på att barnen är ointresserade, utan snarare på grund av tidsbrist eller för stora barngrupper i verksamheten.
En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan
… barns möjligheter till inflytande och delaktighet är brist på personal, stora barngrupper, tid och ekonomi. Barns inflytande och delaktighet kan antingen begränsas eller villkoras om deras intressen kolliderar med de regler och normer som råder på förskolan.
… att pedagogernas arbetsförhållanden påverkas av brist på resurser och tid samt stora barngrupper, vilket gör att de inte alltid kan arbeta pedagogiskt på ett önskat sätt. Pedagogerna har inte heller möjlighet att delta i olika verksamheter utanför skolan för att ta vara på nya …
… betonar vikten av att se eleverna, men menar att svårigheten ligger i för stora barngrupper och för lite tid. När det gäller de utagerande ligger det stort fokus på den negativa uppmärksamheten medan de blyga ofta inte får någon uppmärksamhet alls. De tar inte för sig på samma …
