1 571 uppsatser · sida 29 av 60
en studie av hur barnlitteratur kan användas i undervisning för de tidigare åldrarna
… läsutveckling, välgrundat och anpassat bokval samt lustfylld undervisning i en stimulerande miljö. Andra pedagoger använde litteraturen mer som en utfyllnad trots vetskapen om barnlitteraturens värde. Observationerna visade stor skillnad i de verksamma pedagogernas miljö. De …
År 2001 antogs EU-direktiv 2001/77/EG vars syfte är att stimulera fram mer förnyelsebar el inom Europeiska Unionen (EU). Målet är att fram till år 2010 ska 22 procent av den totala användningen komma från förnyelsebar el. Under senare år har EU-kommissionen annonserat planer på …
en studie av elevers syn <br /> på undervisning och lärande
… mellan skola och fritid. Det är också avgörande att elevens kreativitet stimuleras och att lusten till att skapa musik väcks. Under den processen kan eleven tillverka något musikaliskt som de själva upplever som skapande.
… har en viktig roll i barns språkutveckling. De ska vägleda barnen och stimulera till bokläsning. Biblioteksbesök utgör här en viktig funktion. Vår empiriska studie visar att pedagogerna inte introducerar biblioteket och dess möjligheter för förskolebarnen. Biblioteksbesöken …
analys av ett läsutvecklingsarbete
… av resultatet visar på att deltagande elever och pedagoger finner ”Läslust” stimulerande och utvecklande, från elevernas aspekt likväl som från pedagogernas aspekt. Vi fann att ”Läslust” ligger väl förankrat i styrdokumenten och genererar goda möjligheter att öka måluppfyllelsen …
med dagstidningen som pedagogiskt verktyg för vardagsanknuten matematik i årskurs 4 och 5
… ningen upplevs relevant, för eleven, samt genomförs på ett kreativt och stimulerande sätt.
… är det viktigt att det de studerar är verklighetsförankrat samt spännande och stimulerande. Det skall utmana ungdomarnas intellekt, ge möjlighet till självbestämmande och ansvarstagande. Lärarna anser att de har en hel del att bidra med för att väcka elevernas motivation, bland …
… är för något och om hur pedagogerna i förskolan och förskoleklassen stimulerar språkutveckling.
… Alternativ och Kompletterande Kommunikation (TAKK) är en pedagogisk metod som stimulerar språkutvecklingen hos barn som inte är i behov av särskilt stöd. Förskolorna besöktes för att göra observationer i verksamheten och intervjuer med berörda pedagoger. Dessutom intervjuades en …
Syftet med mitt examensarbete är att ta reda på om utomhusmiljön på förskolan påverkar barns lekar, och om någon typ av lek kan anses vara mer språkutvecklande än andra. I studien jämförs två förskolor; en traditionell och en med utomhuspedagogisk profil. Studien är kvalitativ …
… är att undersöka vilka metoder som våra observerade lärare använder för att stimulera till kommunikation i matematikklassrummet. Utöver detta har vi övergripande undersökt hur talutrymmet är fördelat mellan lärare och elever. Vi har valt att observera, samt att göra …
… med behov av särskilt stöd tar hjälp av leken som pedagogiskt verktyg för att stimulera och lära eleverna. Syftet är att belysa leken och koppla det till lärande, genom att besöka tre klasser med barn med behov av särskilt stöd. Vi vill även se om rummets organisation har någon …
… att använda olika lektionstillfällen visar undersökningen att miljön blir stimulerande och inlärningen sker på ett lustfullt sätt.
… eller läraren, som måste skapa interaktionsformer och en miljö, som stimulerar de studerande till aktivt engagemang och inbjuder till ett dialogiskt arbetssätt. Känslan av att ingå i en gruppgemenskap är en viktig komponent i lärandet.
Syftet med arbetet är att undersöka hur skolbibliotekarier samarbetar med pedagoger och specialpedagoger i arbetet med att motivera och inspirera svaga läsare i år 1-5. Arbetet ger en översikt av hur skolbibliotekarier, pedagoger och specialpedagoger tar tillvara varandras …
