309 uppsatser · sida 7 av 21
lärares och <br /> elevers uppfattningar av specialpedagogiska <br /> insatser
… och resultat av dessa visar att lärarna upplever att eleverna utvecklas socialt och förbättrar sina resultat i kärnämnen, genom användandet av de specialpedagogiska insatserna. Även eleverna upplever att de förbättrar sina skolresultat i kärnämnen, främst i matematik och …
… för publik. Undervisningsformen är omtyckt av eleverna då det finns plats för socialt umgänge. De tränar sig i samarbete, problemlösning, organisation och improvisation. Språkträning i ett undersökande av sin egen identitet ingår också. De lär sig även att se samband i …
en studie av det informella lärandet i bild och formgivning
… uppmärksamhet eftersom betoningen på det kollektiva och samtalet ger dem redan socialt kompetenta ett visst försprång. Resultatet ställs också ut på konst- och designhögskolan Konstfack i form av ett lapptäcke där det individuella blir det kollektiva. Lapptäcket bär spår av de …
… tänkande, kännande och handlande i den språkliga och diskursiva kontext som socialt skapar begränsade former och uttryck för subjektivitet i tid och rum (Alvesson & Sköldberg, 2008, s. 415). Angreppssättet är inspirerat av diskurspsykologi och studien begränsas således till att …
Förskollärares förståelse av konflikthantering i teori och praktik
… sig till stor del av medling i konflikthanteringen där kommunikation och socialt samspel är av stor betydelse. Vi kunde även se att hur pedagogen tolkar begreppet konflikt är avgörande för hennes val av konflikthanteringsstrategi. De hinder för lärande som pedagogerna lyfter är …
En kvalitativ intervjustudie bland förskollärare
… Resultatet visar att förskollärarna uppfattar att barns lär sig genom socialt samspel, genom att göra samt när lärande är lustfyllt och meningsfullt där förskollärarnas roll i lärande är att vara handledare, medforskare, tillåtande och möjliggörande. Förskollärarna i studien …
<em>En intervjustudie med sex lärare i förskoleklass till årskurs sex.</em>
… dock övervägande till fördel för att social kompetens är en förutsättning för lärande. Detta utgår även läroplanen från i och med dess prägling av det sociokulturella perspektivet. Sex lärare intervjuades angående deras syn på begreppet, hur de arbetar med det och vilken …
… tänker vi i denna studie fokusera på psykiska arbetskrav, egenkontroll, socialt stöd och konflikter, ledarskap, kommunikation och lärande samt motivation. Vi har valt att göra en studie där vi använder en kvantitativ metod med en enkätundersökning som har skickats till samtliga …
Beteendeproblem hos barn i förskolan ur ett lärandeperspektiv
… för att skapa en optimal lärandemiljö, både ur ett pedagogiskt och ur ett socialt perspektiv, för dessa barn. I studien kommer begreppet beteendeproblem, utifrån Socialstyrelsens (2010) benämning, att användas. Första delen av studien består av litteraturstudier. Nordahl …
En kvalitativ studie av pedagogers förhållningssätt till begreppet entreprenörskap i förskolan
… styrker vikten av det sociala samspelet och att andra människor är viktiga för lärandet och den sociala utvecklingen. Studien är genomförd med hjälp av kvalitativa intervjuer med sex olika förskollärare på fyra olika förskolor i Luleå kommun. Vi har utgått från läroplanen för …
En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg.
… verktyg. Lek är en undervisningsmetod som leder till fysiskt, psykiskt, socialt och kognitivt lärande.
Om hur ett praktiskt temaarbete kan utveckla barns kunskaper och förståelse kring ett kunskapsområde
… arbete kan ha en gynnsam effekt på förskolans verksamhet, både pedagogiskt och socialt. Förskolebarnen och deras lärare kan förena nytta med nöje inom ramen för ett temaarbete.
En kvalitativ studie om pedagogers uppfattning av utomhuspedagogikens möjligheter och begränsningar samt utomhuspedagogikens påverkan på barns fria lek.
… och erfarenheter och kommunicerar med andra. Genom leken utvecklas barn socialt, känslomässigt, motoriskt och intellektuellt. Leken är även viktig i barns upptäckande av sina förmågor och intressen. Studien bygger på kvalitativa intervjuer av fyra verksamma pedagoger med …
En studie om musik, språkutveckling och lärande i praktiken och teorin
… och att barnen lärde och utvecklade sig på flera olika områden, bland annat socialt och motoriskt men störst fokus låg på språkutveckling.
… företeelser anses som ständigt föränderliga och att de inte enbart skapas via socialt samspel. Studien utgår från ett hermeneutiskt synsätt, vilket betyder att samhällsvetenskapliga metoder kommer att användas vid studerandet av fenomen. Studien kommer att tolka godkända och …
