1 890 uppsatser · sida 33 av 60
… har använts: Vad är EQ? Hur ser lärare på begreppet EQ och arbetet med barns sociala och emotionella utveckling? Litteraturgenomgången innehåller förutom de fem grundpelarna inom EQ, också en del allmänna tankar runt begreppet, samt hur skolans roll i barnens utveckling ser ut …
… hypotesen genom att introducera ett tankesätt som har sin utgångspunkt i de sociala aspekterna, där målet med exploatering blir att främja integration. Dessutom introduceras en alternativ arbetsgång vid översiktlig fysisk planering som kan ge förutsättningar att skapa en …
en kvalitativ studie av deltagarnas upplevelse av eventföretaget Borgens aktiviteter
… företaget ”Naturlig Utveckling” vid Borgen och dess betydelse för deltagarnas sociala identitetsutveckling. Fritiden står idag för ett begrepp som kopplas samman med utveckling. Företag har skapat ett allt större intresse för människors fria tid, då forskning visar att arbete …
… i form av elevassistent i huvudsak väljs då eleven har behov av stöd i sin sociala utveckling. Dessutom kan vi konstatera en skillnad i kraven på utbildning beroende på om det är elevens sociala utveckling eller kunskapsutveckling som avses. I studien framkommer andra faktorer …
Pedagogens och samspelets betydelse
… beskriver att de arbetar med en medveten metodik för att utveckla barns sociala förmågor. Föräldrarnas betydelse anses som en viktig förutsättning för barns tillägnande av social kompetens, men också att pedagoger i förskolan och skolan har stor betydelse för att stödja barnets …
… synen på personer med handikapp förändrats, normaliseringsbegreppet, och barns sociala, emotionella, sexuella och kognitiva utveckling. Vi intervjuade sju pedagoger och två rektorer på tre olika 1-6 skolor i mellersta Sverige. Vi bad respondenterna att formulera sig om …
… inom det svenska skolväsendet. Gruppens betydelse för individen och de sociala kontakterna i klassen belyses. Syftet med föreliggande uppsats är att ge röst åt elever från år 6 - 9 om hur deras lärandesituation påverkas av att specialpedagogiska insatser sker utanför klassens …
… men även att barnet kan bli utåtagerande eller tyst och har svårt med det sociala samspelet. Vi har utgått ifrån Vygotskijs teori där den sociala miljön utvecklar barnet och barnet ska vara aktivt i sin inlärning och kunna utveckla sin personlighet och kreativitet.
… läggs grunden till hur valpen och senare hunden kommer att fungera i sitt sociala umgänge med människan. Vidare lär sig valpen, genom artprägling, hundens arttypiska språk, samt hur den ska umgås med andra hundar. Om valpens behov inte blir tillfredställda, samt om felaktig …
Betydelsen av ögonkontakt i den tidiga interaktionen mellan spädbarnet och dess föräldrar
… lustbetonade möten, bygger föräldern och barnet utan att veta om det, barnets sociala hjärna och utvecklar dess förmåga till självreglering och komplexa sociala relationer. Forskningen visar att barnet har en stark drivkraft, söker aktivt och är kompetent i att bidra till …
- en studie om föräldrars förväntningar i relation tillpedagogens syfte
… man som förälder mer fokuserar sig på barnets trivsel,omvårdnaden och det sociala i förskolan. Detta är något som även Gars(2006) styrker då hon genom sina undersökningar kommit fram till attföräldrars förväntningar med samtalet är att få information om justbarnets trivsel och …
… i arbetslivet.Vad som motiverar människor till ideellt arbete handlar om sociala behov, uppskattning och självförverkligande, men även subjektiva förväntningar, dvs. en förväntning om att insatsen ska vara värd besväret (Kaufmann & Kaufmann 2005:54,58-60). Herzberg menade att …
… konsekvenser för övrig handel i den egna kommunen. Detta för i sin tur med sig sociala problem i och med att tillgängligheten för de som saknar bil minskar. I framtiden kommer den äldre delen av befolkningen att växa och utbudet av butiker inom gångavstånd minskar. Detta kommer …
ett konkretiserande genom utformning av en förskola
… vad social hållbarhet på en byggnadsnivå kan innebära och konkretiserar den sociala dimensionens inverkan på byggnadsarkitektur genom utformning av en planerad förskolebyggnad i Skellefteå. Arbetet bygger med litteraturstudier upp en teoretisk grund kring begreppen, vilken sedan …
… då modellen anses kunna ge alla barn och unga verktyg och träning i dess sociala och emotionella utveckling. Metoden innehåller de tre huvudkomponenterna: socialfärdighetsträning, känslokontrollträning och moralträning. Arbetslaget Trädet som deltar i studien arbetar endast …
