Uppsatser om skrivinlärning
319 uppsatser · sida 2 av 22
Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola
Abstract Fannon, Birgitta. (2007). Framgångsrika arbetssätt vid läs- och skrivinlärning med fokus på läs- och skrivsvårigheter. Likheter och skillnader i klasslärares, specialpedagogers och skolledares uppfattningar. (Successful methods for ability in reading and writing …
Lärarens tankar om, och planering kring, den nya ettans läs- och skrivinlärning
Kandidatuppsats · Högskolan i Kalmar
… på vad lärare har för tankar om, och planering kring, den nya ettans läs- och skrivinlärning, hur lärare vill att deras elevers första möte med skriftspråket i skolan ska se ut och hur lärare anser de kan arbeta för att väcka barns lust att ta sig an bokstäverna. Vidare …
en kvalitativ undersökning om det grundläggande arbetet med läs- och skrivinlärning i förskoleklassen
Högskoleuppsats · Högskolan på Gotland
… får läsaren en bild och insyn i hur det grundläggande arbetet med läs- och skrivinlärning ser ut i förskoleklassen. Jag har läst mycket litteratur innan om läs- och skrivinlärning, främst litteratur om hur man kan främja läs- och skrivsvårigheter. Det jag inte fick svar i …
Annons
En studie om motorikens betydelse i undervisningen
Magisteruppsats · Linköpings universitet
… är viktigta delar i alla barns utveckling,men hur viktgt är det för banrets skrivinlärning. Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur pedagoerna ser på sambandet mellan motorik, perception och skrivinlärning och vad säger forskningen.Vad gör pedagogerna om de ser att barn …
Intervjustudie med pedagoger i förskoleklass
Kandidatuppsats · Örebro universitet
… förskollärare. Vi fokuserar på hur förskoleklasserna arbetar med läs- och skrivinlärning och modersmålsundervisning. De frågeställningar som vi vill få besvarade i vår undersökning är: Hur organiseras undervisning i läs- och skrivinlärning i förskoleklasserna? Är det någon …
Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2014
… med studien är att försöka belysa lärares arbete och kompetens inom läs- och skrivinlärning i årskurserna 1-3 genom deras egna beskrivningar av sitt arbete.Frågeställningar:? Hur upptäcker lärare elever med läs- och skrivsvårigheter?? Hur arbetar lärare med elever som inte …
en undersökning i <br /> hur man arbetar med läs- och skrivinlärning på Nya Zeeland <br /> med inriktning på modellen Reading Recovery
Övrigt arbete · Luleå
… skola på Nya Zeeland var att observera deras undervisningssystem för läs- och skrivinlärning och då framför allt specialmodellen Reading Recovery. Utifrån delar av deras metod skulle jag utforma ett förslag på arbetsmodell, som kunde användas i den svenska skolan för att hjälpa …
Examensarbete, grundnivå · Luleå
… uppfattningar om vad som är väsentligt när det gäller läs? och skrivinlärning samt att belysa hur läs? och skrivinlärningen går till på två olika grundskolor. Syftet var även att utgå från den senaste PISA-undersökningen och jämföra det resultatet med vårt resultat. I bakgrunden …
En studie om huruvida den kommunala skolan närmat sig Montessoris tankar om barnets utveckling och lärande
Examensarbete, grundnivå · Växjö universitet
… skolan närmat sig Maria Montessoris tankar när det handlar om läs- och skrivinlärning. Min frågeställning blir därmed; om och i så fall hur skiljer sig i praktiken den läs- och skrivinlärning som bedrivs i en Montessoriförskola från den som bedrivs i den kommunala förskolan? …
En kvantitativ studie av döva elevers läs- och skrivinlärning ur ett pedagogperspektiv
Kandidatuppsats · Linköpings universitet
… kvalitativ studie som, ur ett pedagogperspektiv, belyser döva elevers läs- och skrivinlärning. De frågeställningar som ligger till grund för studien är: Hur lär sig döva barn att läsa och skriva? & Hur går man som pedagog till väga för att undervisa döva barn i läs- och …
Hur förhåller sig detta till läroplanen, Lpo 94?
Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet
… med detta arbete har varit att undersöka hur lärare arbetar med tidig läs- och skrivinlärning, hur det praktiska förhåller sig till det teoretiska och slutligen hur deras arbete ställer sig i förhållande till styrdokumenten, det vill säga dagens läroplan. Detta arbete berör även …
Examensarbete, grundnivå · Luleå
Forskning visar att rörelse har betydelse för läs- och skrivinlärning när rester av reflexer från småbarnsåren kan försvåra läs- och skrivinlärning när koncentration och handmotoriken störs. Koncentrationsförmåga har en indirekt betydelse för läs- och skivinlärningen när detta …
Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola
Vår projektredogörelse handlar om utarbetandet av ett material för läs- och skrivinlärning. Vi har ställt oss frågan; Hur skapar man ett undervisningsmaterial för läs och skrivinlärning som med hjälp av det vidgade textbegreppet kan fånga eleverna och fasthålla …
Kandidatuppsats · Högskolan i Kalmar
… undersöka vilken betydelse hemmets användning av skrift har för barns tidiga skrivinlärning. Undersökningen bygger på 59 enkäter till föräldrar i år 2 som visat på hur mycket man har använt sig av skrift och högläsning i hemmet när barnen var små. Lärarna i respektive klass har …
en jämförelse mellan texter skrivna av en <br /> ASL klass och texter skrivna av en traditionell klass
Examensarbete, grundnivå · Luleå
… producerade av elever i skolår 3 som undervisas efter traditionell läs- och skrivinlärning samt elever som undervisas efter metoden att skriva sig till läsning (ASL). Bakgrunden är till stor del uppbyggd kring olika aspekter av läs- och skrivinlärning och närliggande teorier …