204 uppsatser · sida 8 av 14
… specialpedagog. Målgruppsstudier har genomförts i form av observation av en skoldag i tredjeklass och intervjuer med elever och lärare. Kortfattat redogörs även för befintliga elevdatorer på marknaden och ny teknik som e-bokläsare och webbbaserad, centraliserad datorkraft …
… i samma årskurs. Stödundervis-ningen kan ske under någon förlängd rast under skoldagen eller direkt efter ordinarie under-visnings slut på eftermiddagen. Det föreslås också att familjen själv anlitar någon lärare privat för extra studier i hemmet.Denna undersökning vänder sig i …
… som är åtta timmar per vardag. Eftersom elever i skolår 8 och 9 har långa skoldagar och läxor, riskerar gränsen för obligatoriskt skolarbete att överträdas ofta. Ingen skola i min undersökning har någon skriftlig policy för läxor. Läxans gränser är osynliga och godtyckliga …
hinder och möjligheter ur ett sjukgymnastiskt perspektiv
… sjukgymnaster i skolan, ge elever fördjupade kunskaper och en helhetssyn på skoldagen. Hot: nedskärningar och lågbudgetering, familjeekonomi och faktorer i samhället som hotar folkhälsan. Idrottslärarna upplevde generellt ett stort intresse för skolidrott, men ämnet hotas av …
… även att ta reda på vad som skulle kunna öka elevers fysiska aktivitet under skoldagen. Syftet var även att ta reda på lärarnas åsikter om elevernas fysiska aktivitet. Metod Undersökningen gjordes med hjälp av tre olika enkätundersökningar. Undersökningen gjordes på två skolor i …
… Resultatet visar att barnen på skola A anser att kamrater är en viktig del av skoldagen, de har ett stort intresse av de kreativa ämnena där de anser sig ha möjlighet att skapa på egen hand. Yrkesvalen är kopplade till fritidsintresse. På skola B har kamraterna inte samma …
… teoriram. Resultatet utvisar vad en elev på gymnasiet under en skoldag upplever sig få ut i form av olika slags bekräftande moment i relation till ”verkligheten” och den ”virtuella verkligheten”. Resultatet pekar på att informanten upplever att de bekräftelsemoment som hon får …
… med mat i skolan för att klara av de krav som ställs på dem under långa skoldagar. Det visar sig också att det saknas kunskap och engagemang på skolan gällande skolmaten. Det finns dessutom brister i den interna kommunikationen på skolan och den mellan skolan och kommunens …
… att splittas till lärtrötthet, skolka för att orka, utmattad efter en skoldag samt känsla av otillräcklighet. Resultatet visade att elevers känsla av lärtrötthet samvarierade med meningsfullhet i skolan. Vidare fanns en svag tendens att lärtrötthet även samvarierade med …
En studie från två skolor
This study aims to examine what students in two schools think of the physical environment in their school, and how this affect their studies. My main question I wanted to answer was: How does the students think that the physical environment affect their day in school? I also …
en undersökning om det vidgade textbegreppet och barns kultur i undervisningen
… hos en pedagog, men barnen måste lämna sina älsklingsfigurer i hallen tills skoldagen är slut. De andra pedagogerna har förbjudit barnen att ta med egna leksaker. Slutsatsen är, att pedagoger som inte använder olika uttrycksformer i undervisningen och som inte släpper in …
The aim of this thesis was to investigate whether the selection of products in the school cafeterias in Uppsala county high schools' comply with NFA's (National Food Administration) recommendations. Furthermore, the intention was to examine pupils´ eating habits before and …
… eleverna stöd och struktur i undervisningen, genom gemensamma rutiner för skoldagen, men också genom väl inarbetade rutiner under lektionerna. En central slutsats i mitt arbete är att lärande och upprätthållande av social ordning är två parallella processer som läraren hanterar …
… barnens lärandesituation är en aning stressad tid med allt som händer under en skoldag. Detta då främst i grundskolan där pressen att lära sig är större än vid förskolans lite lugnare tempo. Detta kan vara svårare för de barn som eventuellt ligger lite efter i sin utveckling och …
… skolan och att fritidspersonalen inte får för stort pedagogiskt ansvar under skoldagen utan att det största pedagogiska ansvaret för fritidspersonalen ligger i fritidsverksamheten. Det är även av stor vikt att såväl skolans som fritidshemmets pedagoger har en samsyn och kan …
