56 uppsatser · sida 1 av 4
En intervjustudie om barns lärande i förskolan
… samt hur de menar att de bemöter och utmanar barns lärande utifrån Vygotskijs proximala utvecklingszon. Undersökningen och litteraturens teorier gav kunskap i hur pedagogerna utmanar och bemöter barns lärande i förskolan. Detta gav underlag för analys och diskussion. Samtliga …
… sedan teoretiserat resultatet bland annat utifrån Vygotskijs teorier kring den proximala utvecklingszonen. Resultatet visar att det finns en syn på estetik i det undersökta arbetslaget som har att göra med det vackra och som upplevelser genom sinnena samt som sinnlig kunskap …
… måste få stöd och vägledning. I denna studie presenteras det utifrån den proximala utvecklingszonen, vilket innebär att den vuxne ska vara en stöttepelare för barnet. Genom att ha ett vardagligt samtal får barnen en bra förutsättning för att utveckla sina språk. Det sociala …
En studie om lärares förmåga att inspirera och medvetandegöra elevers inlärning, samt omforma sina akademiska ämneskunskaper
… lärande och kunskapsutveckling. Teorierna som använts i studien är läranderum, proximala utvecklingszonen, autonomous learning, learning to learn och pedagogical content knowledge, vilka även ligger till grund för den analyserande delen. Resultaten i studien visar att en …
En studie om deltagares uppfattningar efter medverkan i ledarutvecklingsaktiviteter
… samt med hjälp av utvalda teoretiska utgångspunkter; aktivitetsteorin, proximala utvecklingszonen, samt reflekterande handling. I detta analysförfarande urskildes en norm, att individers problemformuleringar i aktiviteterna kunde ses som ett dialektiskt spel mellan det …
… modeller, tillg?nglighetsmodellen, sociokulturellt perspektiv och den proximala utvecklingszonen. Resultatet av studien visade hur och n?r bildst’d anv?nds, p? ena f?rskolan fanns det mer bildst’d som anv?ndes i st?rre utstr?ckning ”n p” den andra f?rskolan. Det kan finnas flera …
En studie om anv?ndningen av leksaker och b?cker
Denna studie har som syfte att unders?ka anv?ndningen av b?cker och leksaker i fritidshemmet f?r att skapa en inkluderande l?rmilj? med fokus p? interkulturella relationer. F?r att uppn? att svara p? det syftet har vi arbetat efter f?ljande fr?gest?llningar: - P? vilket s?tt …
… i samspel. Centrala begrepp vi lyft ?r scaffolding, mediering samt den proximala utvecklingszonen. Resultaten som vi kommit fram till ?r f?rskoll?rarnas betydelse f?r hur l?sningen utf?rs. Genom att barnen ses som subjekt under l?sningens g?ng d?r en dialogisk l?sning sker kan …
… kunskapsinhämtande i samband med läsning av skönlitteratur. Även teorin om den proximala utvecklingszonen ligger till grund för studien. Forskning inom området visar att variationen av klassrumsaktiviteter i anslutning till litteraturläsning befrämjar lärande. Den empiriska …
Integrering eller exkludering
… och teoretisk förankring beskrivs Lev Vygotskijs teorier om den proximala utvecklingszonen. Hans studier visar att individer utvecklas i samarbete med andra individer som besitter mer kunskap inom det relevanta området, märk väl att det rör sig om ett samarbete ett utbytte av …
… interaktionen utvecklades metoden med hjälp av bl.a. Vygotsky´s tankar om ”den proximala utvecklingszonen”. Studien är gjord utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Genom kvalitativa forskningsstudier kan man gå nära in på lärandesituationer, beskriva dem och analysera vad som …
… sammanställde resultatet från intervjuerna och såg dessa utifrån teorin om den proximala utvecklingszonen. Resultatet visade att lärarna både skapar situationer för att se elevernas behov och tar tillvara det som sker i den dagliga verksamheten. När lärarna tillgodoser elevernas …
… teori om andraspråkelevers kunskapsinlärning och Vygotskijs teori om den proximala utvecklingszonen. Frågeställningar: ” Vilka faktorer påverkar pedagogernas arbete med flyktingbarn i förberedelseklass” ” Vilka strategier utvecklar pedagogerna för att möta dessa barn”
… Studiens teoretiska utgångspunkt har varit Vygotskijstankar om samspel och den proximala utvecklingszonen då samtalet är ett sorts samspelmellan människor där det kan ske ett lärande.SYFTE:Studiens syfte är att undersöka om lärare uppfattar att samtalet kan vara ett verktyg i …
… i klassrummet. Vi har valt att utgå från Vygotskijs teori om den proximala utvecklingszonen, samt Skinners begrepp förstärkning. Dessutom har vi inriktat oss på forskning om läsförståelse, högläsning, samspel och olika undervisningsformer. Undersökningen har genomförts med hjälp …
