16 uppsatser · sida 1 av 2
En komparativ studie av tre läromedel i matematik år 3 från skilda årtionden
… i matematik år 3 från skilda årtionden och om inslagen av vardagsrelaterade problemuppgifter har förändrats till antal och i sitt innehåll. Forskningsfrågorna belyser vad som skiljer och förenar de tre analyserade läromedlen i deras upplägg, hur stor andel av problemuppgifterna …
kan vardagsrelaterade problemuppgifter öka elevernas motivation för ämnet matematik?
… examensarbete var att undersöka om man genom att arbeta med vardagsrelaterade problemuppgifter i undervisningen kan öka elevernas motivation för ämnet matematik. Undersökningsmetoden som vi använde oss av var vardagsrelaterade problemuppgifter, observationer och intervjuer …
En studie i årskurs 3 vid en mångkulturell skola i södra Stockholm
Thanks to I have got to explore different teaching ways around the problem solving in a year 3, in a multicultural school which is located south of Stockholm, I have been able to answer my question at issue in my degree work. My question at issue on this investigation and the …
En kvalitativ studie av yngre elevers resonemang vid problemlösning i matematik
… det kan finnas ett samband mellan den språkliga utformningen av en matematisk problemuppgift och elevers val av resonemang. Två grupper av elever fick arbeta med varsin matematisk uppgift med likadant innehåll men olika språklig utformning. Om det fanns skillnader i elevernas …
… i andras lösningsstrategier vid problemlösning. Eleverna fick diskutera olika problemuppgifter i grupper. Under dessa gruppdiskussioner observerade vi två utvalda elever med hjälp av ett observationsschema och kategorier. Även ostrukturerade observationer utfördes på dessa två …
… tillfällen. Det kan även hända att en individ inte alls kan eller vill lösa problemuppgiften och det kan också ha olika orsaker. Om en problemlösningsuppgift är möjlig att lösa eller ej för en individ har inte minst sin orsak i vilken kunskapssyn som dominerar kulturen eller …
… dessa sju veckor fick eleverna arbeta efter ett visst arbetssätt med olika problemuppgifter. Uppgifterna byggde på Gardners (1996) teori och var utformade så att de skulle använda fyra olika intelligenser under arbetets gång. Under tiden ägnade vi oss åt att observera klassen …
En studie av jämställdheten i sex matematikläroböcker för gymnasiet
… bilder, i andra nivån har kringtexter studerats och den tredje nivån själva problemuppgifterna. Undersökningen är både kvantitativ och kvalitativ. I den kvantitativa delen är antalet män och kvinnor räknade i de olika nivåerna. Andelen män var större i samtliga böcker på den …
En fallstudie om hur en lärare arbetar med problemlösning i skolår 3
… stor nytta av den i livet utanför skolan. Genom att använda sig av vardagsnära problemuppgifter kan eleverna förhoppningsvis se sambandet mellan matematik och vardagen. Matematik finns runt omkring oss i vår vardag och i det vi gör.
En studie om elevers lösningsstrategier vid matematisk problemlösning
… hur elever i skolår 3 går tillväga när de möter skriftliga matematiska problemuppgifter. Studien fokuserar på elevers val av lösningsstrategier, i vilken utsträckning laborativt material används, samtidigt som en jämförelse mellan pojkars och flickors val av strategier görs …
metoder och strategier vid problemlösning i åk 1 och åk 3
… när elever vid NV-programmets åk 1 och åk 3 fått i uppgift att lösa två problemuppgifter. Eleverna fick lösa dessa uppgifter i grupper om två. Elevgruppernas lösningar analyserades och kategoriserades in i några på förhand definierade metoder och strategier som kan användas vid …
en studie i årskurs tre
… elevprov. Vår undersökning visar att eleverna har olika prestationsnivåer. En problemuppgift för en elev kan alltså vara en rutinuppgift för en annan. I våra resultat kan vi se tydligt att språket spelar en avgörande roll gällande undervisningen i matematiska textuppgifter. Det …
En kvalitativ innehållsanalys av nationella prov i matematik för år 5.
… Andra fel som jag sett är relaterade till geometriska begrepp och enheter. Problemuppgifter som innehåller text och kräver uträkning i flera steg vållar stora problem för dessa elever. Utifrån resultatet och litteraturgenomgången visar jag även på svårigheter elever befaras vara …
En kvalitativ studie av elevers resonemang vid lösning av matematiska problem om lika med
… av videoobservationer när de enskilt i en laborationsliknande situation löst problemuppgifter om lika med. Resultaten visar på en ovanligt stor mängd kreativa resonemang. Tidigare studier avseende elevers matematiska resonemang har gjorts på äldre elever, vilket kan vara en av …
Syftet med denna studie var att ta reda på elevernas upplevelser vid lösning av matematiska textuppgifter. Jag undersökte även vilken arbetsform eleverna föredrog vid lösning av textuppgifter. Undersökningen byggde på intervjuer och ett prov med olika matematiska uppgifter. Åtta …
