925 uppsatser · sida 36 av 60
en <br /> kvalitativ studie av fyra andraspråkslärares tankar om <br /> individualisering
… av elever med olika utbildningsbakgrund, utvecklingslägen i svenska samt olika modersmål. Studiens övergripande syfte är således att ta reda på hur en individualiserad undervisning kan genomföras under de mycket speciella förhållanden som andraspråksundervisning innebär …
en studie av ämnet svenska som andraspråks status
… ämnet som ett stödämne. Ett stort problem är även att eleverna inte får den modersmålsundervisning de behöver för att bäst lära in det nya språket. Fortsatt forskning kan bland annan göras med mer djupgående intervjuer av styrande och beslutsfattare, för att se hur de ämnar …
och elever med svenska som andraspråk
… i varierande utsträckning. Samtliga samhällslärare jobbade utan samarbete med modersmålslärare, eftersom det inte fanns någon sådan att tillgå. Studien visar att ingen av de intervjuade samhällslärarna förenklar språket i undervisningen, eller förenklar texterna på något sätt …
Syftet med arbetet är att undersöka modersmålsstöd i förskolan, vilka reflektioner det finns kring modersmålsstöd samt hur modersmåltränare, förskollärare och barn upplever att det fungerar i förskolans verksamhet i Malmö stad. För att få en djupare förståelse av ämnet har vi …
… barn idag är flerspråkiga och vi uppfattar det som viktigt att stärka barns modersmål vilket är en förutsättning för att utveckla ett andraspråk. Syftet är att belysa vilket stöd i form av modersmålsundervisning eleverna får grundskolans tidiga år och vad pedagoger i F till år 5 …
… högre än pojkarna. En fjärdedel av kommunens elever har ett annat modersmål än svenska, varav en elev har fått extra stöd av sin modersmålslärare. Föräldrarna efterlyste en direkt åtgärd för både elever som inte når godkändnivån och elever som kommit långt i …
… förberedelseklasslärarna och övriga personal i skolan, samt bättre kontakt med modersmålslärare och föräldrar. Vi anser att ett bra samarbete och bättre inställning till nyanlända elever skulle bidra till ökad utveckling och lärande.
Syftet med uppsatsen är att undersöka vad elever, klasslärare och modersmålslärare tycker om modersmålsundervisningen. Ett annat perspektiv i undersökningen är att ta del av lärarnas åsikter kring vilken betydelse modersmålsundervisningen har för andraspråksinlärningen …
… samt vilka skillnader i resultat finns det mellan andraspråkselever som få modersmålsundervisning och de elever som inte får det. För att få svar på dessa frågor har jag använt mig av samma kvalitativa ordkunskapstest före och efter intensivläsningen samt en enkätundersökning …
ABSTRACT Our main objective with this essay is to provide a description of old people’s stories about aging. The essay is based on the empirical source of four qualitative interviews with older people over the age of eighty years young. The main goal is to inquire answers about …
… att belysa pedagogers syn på stavelsemetoden i mötet med barn som har annat modersmål än svenska. Vi ville också få en uppfattning om språkförmågan hos barn som arbetar med stavelsemetoden och jämföra den med barn som inte arbetar med en specifik metod eller modell. Metoden som …
… i en stor stad i södra Sverige där alla barnen på avdelningen hade svenska som modersmål. Vi använde oss av kvalitativ intervju för att få så uttömmande svar som möjligt och minska riken att missa intressant stoff. Öppen observation valde vi för att på ett naturligt sätt kunna …
… koncentrationsproblem, ovana att läsa och skriva eller att man har annat modersmål. Elevernas självbild och hur de ser sig själva har även det stor betydelse. (Dyslexiförbundet, 2009) Resultatet av mitt arbete visade att pedagogerna och specialpedagogerna uppfattar de första …
Avsikten med vårt arbete är att belysa modersmålsundervisning och dess funktion utifrån ett ledarskapsperspektiv. Litteratur och tidigare forskning som vi har tagit del av belyser främst modersmålsundervisning utifrån elevers, föräldrars och modersmålslärares perspektiv. Vår …
Den här undersökningen handlar om attityder till modersmålsundervisning bland elever i årskurs 1-7 i en stad i södra Sverige. Undersökningen bygger på intervjuer med 28 barn med utländsk bakgrund som deltar i modersmålsundervisning. Syftet är att ta reda på elevernas attityder …
