155 uppsatser · sida 10 av 11
… men även grunden för handberäkningar beskrivs genom schablonvärden samt den matematiska teorin bakom. Det intressanta är att den befintliga konstruktionen med L-element har bäst isolerande förmåga vid kantbalken, samt att Koljerntekniken inte alls isolerar lika bra som det …
… kan öka elevers måluppfyllelse. Veckouppgiften är ett problem eller annan matematisk uppgift som eleven löser hemma gärna med hjälp av någon vuxen eller annan person som hjälp. Veckouppgiften lämnas in och bedöms av läraren mot förmågorna i Lgr-11. Bedömningarna presenteras i …
en jämförelse mellan fem olika trädvärderingsmodeller
… Det vanligaste sättet att värdera stora träd är med hjälp av olika matematiska formler som sätts ihop till en värderingsmodell. Följaktligen har värderingsmodellens synsätt och uppbyggnad stor betydelse. Trädets värde påverkas av hur begreppet värde definieras. Det kan bestämmas …
Ett utvecklingsarbete med inriktning IKT inom fritidshemmet
… erbjuder kunskapsmöjligheter såsom förmåga att orientera, problemlösning, matematiska begrepp, naturupplevelse och kreativt skapande. Ett mobilt lärande i fritidshemmet stimulerar rörelse, friluftsliv och skapande.
En intervjustudie med förskollärare om deras arbete med bokläsning och matematik i förskolan
… får stimulans och utmaning i sin språk och kommunikationsutveckling samt i sin matematiska utveckling. Läroplanen belyser dock inte hur detta arbete ska gå till. Den teoretiska utgångspunkten i detta examensarbete är Vygotskijs sociokulturella teori, vilket innebär att barn lär …
En litteraturstudie
Denna studie är en litteraturstudie som syftar till att undersöka om nivågruppering kan vara ett effektivt alternativ i arbetet att förbättra elevers resultat och elevers trivsel inom den svenska gymnasieskolans matematikundervisning. Forskningen visar att nivågruppering bör …
Utveckling av en tillgänglig mobilapplikation för kognitivt funktionsnedsatta
… forskning och övrig litteratur ansåg att planering och undervisning i de matematiska förmågorna bör bygga på. Dock fann jag två punkter där förbättringar kan och bör ske. Dessa gäller hur material vid genomgångar och under arbetet med förmågorna på ett bättre sätt bör anpassas …
En studie om pedagogers planering och undervisning i de fem stora förmågorna.
… forskning och övrig litteratur ansåg att planering och undervisning i de matematiska förmågorna bör bygga på. Dock fann jag två punkter där förbättringar kan och bör ske. Dessa gäller hur material vid genomgångar och under arbetet med förmågorna på ett bättre sätt bör anpassas …
… Resultatet av studien visar att lässvårigheter inte alltid påverkar matematiskprestationer. Somliga elever uppvisar svårigheter medan andra inte gör det, dock synliggörs kombinationen läs- och matematiksvårigheter oftare än svårigheterna var för sig. Slutsatser som dragits är …
Reading difficulties is the most common learning difficulty in the western world and it is common that people with reading disabilities also exhibit arithmetic difficulties. Different theories about the cause of the relationship exists, one theory describes the importance of …
… ges möjlighet till att innehållet varieras för att utveckla den matematiska förmågan samt en individanpassning av stoff. Matematikläxor ger även tillfälle till tät återkoppling, bedömning för lärande som kan påverka både undervisningen för enskild elev och i …
… läromedel i matematik kan bidra till att elever i årskurs 1-3 utvecklar sitt matematiska språk och sin kommunikativa förmåga. Studien baseras på tre läromedel i matematik för årskurs 1-3, ett läromedel per årskurs. Med hjälp av kvantitativ och kvalitativ innehållsanalys …
… framgår det att arbetsminnet inte bara är viktigt för elevers matematiska förmåga utan för deras skolframgång som helhet. Arbetsminnets olika komponenter samarbetar således inte bara för att koncentration och uppmärksamhet ska riktas åt rätt håll utan även för att kunskap ska …
… strukturerad matematikundervisning utifrån ett medvetet språkligt- och matematiskt perspektiv. Med en konkret strategimodell (handen) ser vi att eleverna arbetar mer strukturerat med textuppgifter. 5 Specialpedagogiska implikationer Vi har sett vikten av att vi som speciallärare …
En kvalitativ studie av Sydafrikanska lärares perspektiv
… som en resurs för individen och samhället. Lärarna ansåg att elevernas matematiska förmåga är densamma oavsett om han eller hon är flerspråkig. Under matematikundervisningen använde lärarna sig av sin flerspråkighet på olika sätt, bland annat genom kodväxling.
