143 uppsatser · sida 2 av 10
… år. Vi identifierade tre aspekter av motivation, nämligen behov, intresse och lust att lära. Resultatet visar att alla lärarna är överens om att varierande undervisningsmetoder skapar motivation och lust att lära. De lärare som varit yrkesverksamma längst har större erfarenhet …
En kvalitativ undersökning av pedagogers argument för matematikverkstad som arbetssätt.
… målen. I skolans styrdokument poängteras även vikten av att elever ska känna lust att lära och att lärare är skyldiga att utforma undervisningen så att detta uppnås. Ett sätt att bidra till att öka lusten att lära är att, i undervisningen, använda sig av matematikverkstad som …
-hur påverkar det elevernas intresse för matematik
… är idag kritiserad och tidigare undersökningar visar att elevernas lust till att lära matematik är låg. Det hävdas att lärarna är en stor bidragande orsak till att matematik idag ses som ett tråkigt ämne och det de kritiseras för att hålla en alltför enformig undervisning som …
… början. Det är viktigt att veta hur man som lärare ska arbeta för att främja lusten och intresset hos eleverna. Jag tror att om eleverna inte ser någon nytta med matematiken så blir den ointressant. Därför måste eleverna lära sig se matematiken i vår värld, så att matematik inte …
En studie om några komvuxelevers motivation och lärarens roll med utgångspunkt i teorier om motivation
… med matematikinlärningen. Studien visar att för att öka dessa elevers glädje, lust och intresse för matematik har läraren åtminstone fyra uppdrag: 1) att förstå sina elever och kunna sätta sig in i deras situation; 2) att skapa en bra relation till sina elever och kunna få dem …
… skapa ett intresse f?r NO ?mnen som kunde bli h?llbart, utan v?ckte elevers lust och nyfikenhet f?r l?rande.
ett sätt att fånga elevers intresse
… undervisningen vara utforskande och varierande, detta för att väcka elevers lust och nyfikenhet inför ämnet matematik. Resultatet av undersökningen visar att eleverna är aktiva och visar engagemang vid arbete med laborativa övningar. Eleverna som deltog i undersökningen känner …
… svårighetsgrad, kännedom om matematikens relevans, tilltro till sin förmåga, lust att lära, klassrumsklimat samt undervisningsinnehåll. Som lärare behöver man forma ett undervisningsinnehåll som stimulerar och motiverar eleverna. Det är bra att lära känna sina elever och försöka …
… Mitt arbete visar att läraren är den allra viktigaste faktorn för elevers lust att lära matematik.
en etnografisk studie om dramalek och matematik i förskolan
… arbetsmetod där följande forskarfrågor ställs: Kan dramalek stimulera barns lust och nyfikenhet till matematiskt tänkande? Hur visar det sig i sådana fall i deras fria lek? Datainsamlingen har skett genom fältobservationer vid två förskolor samt kvalitativa intervjuer med öppna …
fyra lärare beskriver sitt arbete med att främja elevers matematikinlärnig
… arbete med att främja elevers matematikinlärning samt hur de elever som tappat lusten och intresset för ämnet kan fångas upp. Både i rapporter från Skolverket och i forskning som gjorts inom ämnet tyder mycket på att den främsta faktorn som bidrar till elevernas inlärning, lust …
- En studie vid ett gymnasialt yrkesprogram
… i närmare 200 år, det så kallade Beale-kryptot, kommer att vara huvudområdet och tillskillnad från den klassiska metodiken att medels penna och papper räkna och lösa, tillåta datorn att snabba på den långdragna arbetsprocessen. Ett inför rapporten skapat datorprogram kommer att …
År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne
… vad tidigare forskning har funnit vad gäller att skapa intresse och lust hos eleverna. En egen studie har ocksågenomförts där år 2-elevers tankar om hur matematiken blir ett glädjeämne har framförts genom fokusgrupper. Detresultat som nåtts genom undersökningen stämmer väl …
… lekfulla, pedagogiska metoder, försöka göra den skönlitterära läsningen mer lustfylld, och se om eleverna genom detta arbetssätt fick en ökad lust till läsning. Vårt utvecklingsarbete genomfördes på en grundskola i år 5-9. Arbetet gick ut på att eleverna skulle få presentera …
en kvalitativ studie av hur <br /> ett elevaktivt arbetssätt med stort elevinflytande fungerar <br /> med en grupp elever i grundskolans tidigare år
… när eleverna får möjlighet att arbeta med det de är intresserade av känner de lust att lära och är aktiva. Den viktigaste erfarenheten vi gjort under arbetets gång är att när man ger eleverna ökat ansvar för sitt lärande betyder det inte att de kravlöst ska arbeta helt på egen …
