873 uppsatser · sida 56 av 59
En studie om några komvuxelevers motivation och lärarens roll med utgångspunkt i teorier om motivation
… är enligt eleverna 1) lärarens kompetens, inställning och förmåga; 2) läroböckers innehåll och skoluppgifters svårighet; 3) elevernas mål med matematikinlärningen. Studien visar att för att öka dessa elevers glädje, lust och intresse för matematik har läraren åtminstone fyra …
<em>En kvalitativ intervjustudie om gymnasielärares attityder till läromedelsanvändning i undervisningen</em>
… att man som lärare inte behöver göra så mycket eget material när det finns bra läroböcker att tillgå.
En analys av demokratibegreppet i läroböcker i samhällskunskap för åk 4-6
The purpose of this study is to determine whether or not there has been a change in the use of democratic values in textbooks in social science for classes 4-6. The focus lies on democratic values from two different theoretical perspectives, Dahl’s theory of democracy and …
Hur påverkar IKT elevers intresse och förståelseför matematik?
… koncept och de kan nå en djupare förståelse än vid användning av exempelvis läroböcker. Inspelning av filmer ger möjlighet till att aktivt utveckla matematikundervisningen och introducera nya begrepp då ljud och bild ger eleverna möj-lighet att förklara hur de tänker
En kritisk granskning av läroböcker i idrott och hälsa på gymnasiet
Flickor och pojkar socialiseras in i skilda könsroller och till en heterosexuell miljo?. Skolan a?r en plats som ska vila pa? demokratiska och inkluderande va?rderingar. Dock uppvisar forskningsresultat att skolan a?r en arena som tenderar att reproducera ora?ttvisor i …
… av eleverna i under-visningen? Hur beskriver lärarna att de arbetar med läroböcker i undervisningen?För att besvara arbetets syfte och frågeställning har jag intervjuat sju behöriga, verksamma gmnasielärare på två gymnasieskolor. Det empiriska materialet har analyserats med …
… kärnfamiljen med olikkönade föräldrar utgör subjektet och utgångspunkten i läroböckerna. Frånsteg från detta ideal används som en pedagogisk resurs för att mana till diskussion och förmedla berättelser på ett sätt som sätter de avbildade grupperna i objektposition samt stärker …
Syftet med examensarbetet är att undersöka hur genus kan konstrueras i läroböcker och utgår från frågeställningen: Hur kan genus konstrueras i läs- och arbetsböcker för årskurs 4-6 inom ämnet svenska? Arbetet utgår från Judith Butlers analys av genussystemet och hur det …
… i grundskolans senare år använder sig av bilderna som finns i elevernas läroböcker. Syftet är även dels att undersöka vilka bildgenrer som finns i läroböckerna och dels varit att se på hur bild och text samspelar med varandra. Jag upplevde under min egen skoltid att bilder …
En studie av synen på medeltida muslimer i svenska läroböcker för gymnasiet, 1954-2012.
I have in this essay focused on the attitude towards the medieval muslims in swedish textbooks, in the subject of history from the years between 1954 and 2012. I have made an analysis on the discourse in the books and what they says about the muslims who lived before 1500 AD …
En läroboksundersökning med ett genusteoretiskt och postkolonialistiskt perspektiv
This essay examines the theme of blindness in the Gospel of Mark. The two main questions asked are: 1) ?What is Mark’s view on blindness?? and 2) ?How does the Gospel of Mark’s view on blindness inform the current discourse of disability studies and how can we interpret Mark’s …
En genusstudie av läromedel i historia
This study revolves around calculating the extent of appearance of both anonymously and named men and women as well as determining whether or not Yvonne Hirdman’s gender theory is applicable on two versions of a Swedish educational history textbook called Epos: historia: för …
En kvalitativ läromedelsanalys om hur beskrivningar av Stalins terror förändrats i svenska läroböcker i historia från 1950-talet till idag
The purpose of this essay is to examine whether the descriptions of Stalin's terror in history textbooks for high school changed from the 1950s until the 2010s. Since previous research shows that textbook content is influenced from different directions and that it dominates in …
En komparativ läromedelsanalys om hur det stora nordiska kriget behandlas i olika läroböcker, 1924-2012.
Denna studie jämför kvalitativt och kvantitativt fördelningen mellan evidentialer i de uraliska språken med Andersons (1986) kriterier som utgångspunkt och grammatikor skrivna om språken som material. Strategierna för att förmedla evidentialitet består såväl av fristående …
Anser gymnasielärare att muslimska gymnasieelever behöver sin egen historia för att förstå sitt eget historiemedvetande och för att förebygga ett ?vi och dem??
… kulturer diskuteras i historieundervisningen. Andra gymnasielärare anser att läroböckerna framställer ett vi- och dem- tänkande när författarna till historieböckerna beskriver andra kulturer i relation till den västerländska historien. Vissa gymnasielärare anser även att en …
