1 557 uppsatser · sida 44 av 60
… respektive analyskunskap, få veta elevernas syn på förmedlingen och få insyn i lärarens betydelse för metoden. I teoriavsnittet redovisas synen på lärandet ur vissa synvinklar tillsammans med forskning om de specifika metoderna och hur dessa kan användas. I resultatet kan man se …
Syftet med vårt examensarbete har varit att undersöka lärarnas inställning till betydelsen av goda relationer mellan lärare och elever. Vi vill veta hur lärare anser att en bra relation mellan lärare och elev ska vara och vilka verktyg som behövs för att skapa en trevlig och …
Vi har undersökt blivande lärares syn på läxan som fenomen i syfte att relatera denna till tidigare forskning samt till den aktuella skolpolitiska linjen i läxfrågan. Undersökningen är kvantitativ och bygger på 255 enkätsvar från lärarstudenter som läser avslutande termin med …
… ett tillägg till påståenden om lärarnas handlingsskyldighet med innebörden att lärarens skyldighet att ingripa endast föreligger ”i vissa fall”, ”under vissa omständigheter” eller ”ibland”. Någon förklaring till vilka speciella omständigheter som avses finns emellertid aldrig …
… ha en relation till läraren och detta kan bidra till en svår balansgång mellan lärarens formella roll och den informella.Vårt resultat visar också att ungdomarnas syn på skolket påverkar dem, och de skapar själva regler för när det är okej att skolka och inte. Detta trots att de …
… den stora skillnaden mellan denna undervisning och gängse i svensk skola är lärarens medmusicerande, rytmens centrala roll, elevernas tidiga start (årskurs två), låtarnas form och arrangemang samt avsaknaden av notation till förmån för gehörsbaserat spel. Resultatet av denna …
… som bärare och förmedlare av kunskap vilket bidrar till att eleven tar upp lärarens värderingar och gör dem till sina egna. Which discourses are teachers and students giving expression to in piano education? The purpose of this essay is to investigate how piano students and …
en kvalitativ undersökning i den egna verksamheten av några lärares erfarenheter av handledning
… frågeställningar formulerats: 1. Vad säger gymnasieskolans styrdokument om lärarens uppdrag? 2. Vilka kompetenser är det elever ska uppnå? 3. Vad säger den pedagogiska forskningen om handledning? 4. Hur tolkas uppdraget av lärare? Den kvalitativa undersökningen genomförs i den …
en <br /> studie om hur lärare reflekterar över sin yrkesutövning och <br /> vilken betydelse de lägger i detta
… att det är en förutsättning för utveckling. Vi fann också i litteraturen att lärarens gemensamma reflektion tillsammans med kollegor är av stor vikt. Vår studie ägde rum på en skola där lärarna förde en gemensam dialog och reflektion dagligen. Vi använde oss av enkäter som …
en studie om <br /> styrketräning för högstadieelever
… vikt används. Även klassisk styrketräning bedrivs på gym och då vanligtvis med lärarens närvaro. Styrketräning i unga år är inte skadlig så länge den utförs på ett korrekt sätt med låga vikter och många repetitioner. Däremot finns det en teoretisk risk för att en epifysskada på …
en studie om IT-stöd i frivilig <br /> musikundervisning
… dels som ett hjälpmedel för elevernas utveckling, dels som en dokumentation av lärarens arbete men också som ett underlag för pedagogisk diskussion med kollegor och skolledning som utvecklar läraren och verksamheten.
en studie om hur skolan agerar för att <br /> förebygga stress
… stress inte är kontinuerligt och långsiktigt, arbetet som försiggår sker på lärarens eget initiativ vilket ofta resulterar i en kortsiktig lösning.
en studie av skillnaden mellan <br /> skriftlig och muntlig uttryckt kunskap för ett <br /> naturvetenskapligt lärandeobjekt
… eller muntligt. Ämnet valdes för att synliggöra en mycket central del i lärarens roll i skolan, d.v.s. bedömning. Bedömningen av elever kan innebära svårigheter och orättvisor. Genom att ta reda på om det finns skillnader i elevernas kunskaper beroende på bedömningsform, kan jag …
köns- och åldersperspektiv
… till IT och datorer i undervisningen och huruvida dessa är kopplade till lärarens ålder eller kön. För att uppnå syftet ställdes två frågeställningar upp. Den första frågeställningen behandlade en eventuell skillnad i datorattityder mellan manliga och kvinnliga lärare och den …
om möjlighet till reflektion
… Med dessa tankar och erfarenheter i bagaget valde vi att lägga fokus på lärarens situation i arbetslaget och hur samverkan i arbetslaget påverkar den enskilde läraren. Resultatet indikerar att lärare tillmäter arbetslaget en ganska stor betydelse för den egna förmågan att …
