237 uppsatser · sida 8 av 16
- utifrån sex pedagoger och sex tolvåringars perspektiv
Det övergripande syftet med denna studie är att belysa hur lärandeprocessen med fokus på motivationsarbetet i grundskolans tidigare år kan se ut men också försöka ge en bild av hur pedagoger kan motivera elever till fortsatt lärande. Denna studie bygger på en litteraturdel samt …
En studie om reflektionsprocessen i den pedagogiska dokumentationen inom Reggio Emilia inspirerade förskolor
… pedagogisk dokumentation. Syftet är att synliggöra barnens och pedagogernas lärandeprocesser, för att sedan med utgångspunkt i detta utmana lärandeprocesserna vidare. Barnen ska synliggöras på ett sådant sätt att deras integritet inte kränks samt att granskningen inte sker …
… men upprepade tränings- och handledningstillfällen var viktiga faktorer i lärandeprocessen för sjuksköterskorna. Slutsats: MI-metoden är ett användbart verktyg för att främja sjuksköterskors och patienters delaktighet i hälsosamtal, medan effekten avseende livsstilsförändringar …
En kvalitativ studie om fyra grundskollärares hantering av elevinflytande i klassrummet
… vara en tänkbar komponent för att möjliggöra elevers inflytande i lärandeprocessen. Dagens elever ska ju i framtiden vara demokratiska medborgare i samhället. Genom att eleverna ska lära sig ett demokratiskt förhållningssätt i skolor, är förhoppningen att samhället ska fortsätta …
Relationen mellan bedömning och lärande diskuterat ur ett lärarperspektiv
… I resultatet framkom att bedömning skapade motivation som främjade elevers lärandeprocess. Lärarna blev motiverade av att bedömningarna gjordes mer formativa och framåtsyftande. Studiens resultat visar betydelsen av att variera såväl undervisning och bedömningsform för att höja …
Vår studie undersökte kreativitetens påverkan på hälsan ur en skapande och utvecklande arbetsmiljö. Framför allt om kreativiteten har någon betydelse för en mer hälsosam arbetsmiljö? Vår studie behandlar ämnena kreativitet, sociokulturellt perspektiv, lärande, ledarens roll och …
Synen på lekens betydelse för lärandeprocesser bland pedagoger på en Reggio Emilia- respektive Montessoriförskola
This study deals with play and the importance of meaning of play in the learning process. The aim is to look in to and analyze four preschool teacher´s beliefs and views about the importance of play for children´s learning and development. The study looks at two different …
En studie av K3:s betydelse för företagen
… sker utomhus och några berättade även om olika övningar som främjar barnens lärandeprocess. De flesta pedagoger var också överrens om att kläder och väder var ett hinder gällande barns lärande i utevistelse då de får en negativ upplevelse på grund av att de fryser och blir …
"Allt man kan göra inne kan man göra ute"
… sker utomhus och några berättade även om olika övningar som främjar barnens lärandeprocess. De flesta pedagoger var också överrens om att kläder och väder var ett hinder gällande barns lärande i utevistelse då de får en negativ upplevelse på grund av att de fryser och blir …
en kvalitativ studie kring lärarens bemötande av elever med koncentrationssvårigheter.
… var övertygade om att läraren som person hade en stor inverkan påelevernas lärandeprocess samt möjlighet till delaktighet och måluppfyllelse i undervisningen.Däremot valde respondenterna olika motiveringar som stödde denna åsikt. Meningarna bestodav ett vitt spektrum från …
en kvalitativ fenomenologisk studie av klassrumsmiljön för barn med ADHD
… till att belysa hur lärandemiljön påverkar barn i behov av särskilt stöd, i lärandeprocessen. I min frågeställning behandlar jag frågan; stödjer eller motverkar klassrumsmiljön barn med ADHD? I teoriavsnittet använder jag mig av det sociokulturella perspektivet på lärande som …
Utvecklingsprojekt som lärande verksamhet
… ideella grundtanke om att medlemmen står i centrum. Utvecklingsprojektet som lärandeprocess fyller en viktig funktion, eftersom det ger deltagarna möjlighet till inspiration, visioner, kommunikation och till att ifrågasätta. Styrdokument, grundvärderingar, inställning …
… att öka medvetenheten och skapa diskussion kring frågornas betydelse i barnets lärandeprocess, för att möjliggöra en utveckling av förskoleverksamheten. Den slutsats vi drog av vår studie var att alla frågor kan generera lärande, men dock inte alltid positivt lärande.
… Det framkommer att det är viktigare att vara fysisk aktiv än det är att belysa lärandeprocessen genom exempelvis diskussion. Vår studie påvisar även att flertalet elever inte får den helhetsuppfattning som krävs för att individen skall ha möjligheten att utveckla kroppslig …
Our paper is based on matrixes and the feedback process as tools in the daily work in the higher education system. The main purpose with this paper is to investigate if these tools can enhance the effect of formative assessment and increase students? empowerment in the courses …
