991 uppsatser · sida 43 av 60
En jämförelse av barns lek i en "naturlig" och i en "tillrättalagd" miljö
… studie förmedla betydelsen av hur viktig utemiljön är för barns utveckling och lärande. Vi har valt att göra en kvalitativ studie där vi observerat barn i de olika utemiljöerna. Undersökning är gjord på en grupp barn i åldrarna fyra och fem år. Barnen är från två närliggande …
… i en mångkulturell förskola. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande, där språket är en viktig del. Metoderna vi använde oss av i vår undersökning var förutom litteratursökning, enkäter med skriftliga intervjufrågor samt observationer. I vår studie framkom vikten …
… och dels att undersöka hur man kan arbeta med ämnet i skolan för att få en god lärandemiljö. Elever i årskurs 3 intervjuades och resultatet berättar att alla elever är medvetna om lövfällningen. Sedan skiljer sig kunskaperna åt. Hälften av eleverna på skola A förklarar att löven …
… de närvarande i klassrummet. Det motverkar missförstånd och skapar en bra lärandemiljö.
… självutvärderande av hela förvaltningssystemet bidras till samtliga aktörers lärandeprocess. Lärandet leder i sin tur till att förbättra förståelsen av relationen mellan vetenskap och mänskliga värderingar i beslutstagandeprocesser. Dessa procedurer minskar osäkerheten för …
… växlade mellan de för dem välkända vanorna och de nya som de möter här. Denna lärandeprocess upplevdes svår att hantera och acceptera, men de har inte några andra val då de vill känna sig inkluderade i den nya kontexten. Dessa ungdomar gav olika exempel på hinder de måste komma …
… det med inomhus. Vi ville även se hur deras agerande skiljer sig åt i de olika miljöerna. Vi genomförde och observerade undervisningsförsök utomhus i närmiljön och inomhus i klassrummet. Vi intervjuade eleverna både före och efter undervisningsförsöken. Resultatet visade att …
… begreppen radikal och modest estetik, samt funktionaliserat och formaliserat lärande. För insamling av vårt empiriska material har vi intervjuat ett antal pedagoger som undervisar barn i olika åldrar samt gjort klassrumsobservationer. Gemensamt för samtliga informanter är att de …
… får inte glömmas bort i sammanhanget. Detta är en viktig förutsättning för lärande.
… på ett positivt sätt vilket i sin tur leder till en bättre social miljö och lärandeförhållande för alla barn på avdelningen.
… exempelvis dra slutsatsen att barnet behöver mer språklig stimulans och mer lärande samspel. Man kan också se vilka funktioner i den omgivande miljön som är viktiga. Kunskapen har specialpedagogisk betydelse vid kartläggning av barn med problematisk utveckling eller …
… ser på kreativitet och vilken betydelse kreativiteten har för pedagogerna och lärandet. Undersökningen utgår från tio kvalitativa intervjuer. Genom litteratur och styrdokument jämförs svaren med de analyserade intervjuerna. Svaren visar på överensstämmelse mellan litteraturens …
metodval ur ett lärarperspektiv i olika skolformer
… såsom miljö, resurser, tid mm. Lärarna i vår studie framhåller vikten av att lärandet skall vara roligt och lustfyllt samt att det skall utgå från elevernas erfarenhetsvärld. Lärarna i de båda skolformerna anser att de har ett utbyte av varandra då samarbete oftast sker antingen …
en undersökning av hur den fysiska klassrumsmiljön kan påverka elevers motivation
… det inte är ekonomiska resurser eller nybyggnationer som är avgörande för att lärandemiljön ska bli den bästa ? istället anser de att det är lärarens medvetenhet om miljöns påverkan på inlärningen samt elevernas möjlighet att påverka och delta i miljöns utformning som är de …
En explicit modell för språk- och ämnesundervisning
… var att ta reda på hur lärare skapar en språklig miljö som gynnar alla elevers lärande men med ett särskilt fokus på flerspråkiga elever. I litteraturgenomgången belyser jag internationell/nationell forskning i ett genrepedagogiskt perspektiv, främst utifrån den australiska …
