2 325 uppsatser · sida 35 av 60
En studie i hur läraresicke-verbala ledarskap påverkar eleverna och klassrumsmiljön
… genomförts med två erfarna pedagoger. För att läraren ska lyckas skapa en god klassrumsmiljö och få med sig eleverna i undervisningen krävs att läraren lyckas skapa förtroendefulla relationer med eleven. Lärarens engagemang, skicklighet i att använda sitt kroppspråk och …
En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD
… Samtliga informanter ansåg även att en god relation till läraren, klassrumsanpassningar och motivation går hand i hand för en trygg och utvecklande skolgång.
En systematisk litteraturstudie för språkundervisning på vetenskaplig grund
… skulle minimeras och andraspråket skulle spela en dominerande roll i klassrummet. Det är också en syn som återspeglas i rådande styrdokument i Sverige som stadgar att undervisningen i moderna språk i allt väsentligt ska bedrivas på andraspråket. Eftersom den nya skolan dock ska …
… hur de olika nyckelstrategierna inom bedömning för lärande har manifesterats i klassrummen. Anledningen till varför det är intressant att titta närmare på detta begrepp inom pedagogiken, är att det finns forskning som visar på att bedömning för lärande har en stark positiv …
En intervjustudie om hur klasslärare uppfattar alternativa verktyg i klassrummet för elever i läs- och skrivsvårigheter.
… uppfattningar om alternativa verktyg för elever i läs- och skrivsvårigheter i klassrummet. I vår studie har vi belyst hur klasslärare uppfattar sin egen kunskap och sitt arbete med alternativa verktyg för elever i läs- och skrivsvårigheter avseende måluppfyllelse och …
Grundskolla?rares syn pa? digitala medier och MIK i skolan
… att kunna anva?nda ba?de tekniken, tankarna och de nya arbetssa?tten i sina klassrum. Pa? samma sa?tt intresserar jag mig för vilka möjligheter och hinder de ser, och hur de uttrycker sig kring la?randet i en digital vardag. Genom att ja?mföra denna bild med teorier kring …
… på elevers förståelse av det de läser. Hur arbetar lärare med läsförståelse i klassrummet? Vilka strategier används? Vilka lärande-/undervisningsteorier förankrar lärare sin undervisning i? Teori, ansats och metod: Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv på lärande …
… lärare med olika lång lärarerfarenhet har intervjuats och observerats i sina klassrum under en dag vardera.Resultat: Undersökningen visar att lärare inte använder någon utpräglad läsinlärningsmetod för elever med lässvårigheter eller för övriga elever. I stället blandar man …
… flerspråkiga elever har enligt lärare? Utformas interaktionen i klassrummet utifrån det interkulturella perspektivet? Finns det samverkan mellan modersmålslärare, andraspråkslärare och ämneslärare och hur den ser ut? Vilka är skolledningens tankar kring mångfalsarbete?Teori …
SyfteSyftet med studien är att studera hur kommunikationen och interaktionen i klassrummet mellan elever med högfungerande autism eller Asperger syndrom, deras lärare och medelever gestaltar sig.TeoriSociokulturellt perspektivStudien tar utgångspunkt i det sociokulturella …
… redan har genomförts. Det visar att skolorna anpassar ljudmiljön i klassrummet när behovet uppstår. Informanterna ser elevens placering som oerhört central, men även anpassningarna av alla lokaler som eleven befinner sig i under sin skoldag. Det visar sig dock att övervägande …
… Vidare sägerlärarna också att det är viktigt med diskussioner och frågor i klassrummet, men dettaförekommer inte i någon större utsträckning i praktiken. Eleverna hjälper däremot varandra påolika sätt i klassrummet och den enskilda eleven utvecklar sin läsförståelse genom …
… berörts av stöd eller inte har valt ett inkluderande alternativ där stöd ges i klassrummet tillsammans med klassen. Den andra drygt hälften av eleverna har istället valt ett kategoriskt exkluderande alternativ utanför det ordinarie klassrummet. Alternativet att kunna få sitt …
… erfarenheter och idéer i samarbete med kollegor i olika sammanhang utanför klassrummet, vilket pekar mot vad litteraturen talar om att förstelärare, effektiva lärare, läraren som ledare, förändringsagenter och teacher leader bidrar med utveckling inte bra i klassrummet, utan …
… värdegrund, i sin undervisning samt om denna sorts litteratur förekommer i klassrummen idag. Den metod vi valde för arbetet var en kvalitativ litteraturstudie där ett antal utvalda barnböcker analyserades med fokus på hur personer och samhällen beskrevs i böckerna. Den teori vi …
