Uppsatser om klassrum

2 325 uppsatser · sida 31 av 60

Glöms lärarna bort?

En studie av SFI-lärares upplevelse av sin arbetssituation under en pågående offentlig upphandling

Kandidatuppsats · Linnéuniversitetet

… Resultatet för studien visar att arbetsmiljön, relat-ionen mellan lärarna samt klassrumsklimatet påverkas. Arbetsmiljön påverkas både positivt och negativt. Relationen mellan lärarna påverkas enbart negativt och klassrumsklimatet påverkas enligt lärarna inte i lika stor …

Att utöva inflytande över textinnehållet i ett skriva sig tillläsnings klassrum

En samtalsanalytisk studie av två förstaklasselevers kollaborativa skrivande

Kandidatuppsats · Mälardalens högskola

… hur två elever utövade inflytande överen kollaborativberättelse de skrev i ett klassrum modellerat efter Tragetons modell att skriva sig tillläsning. Vidare var syftet att synliggöra de lärdomar som kan dras från att i denna studie med ensamtalsanalytisk metod analysera …

Lärares ledarskap och kommunikation

En interaktionsanalytisk studie av tillämpade ledarstrategier i klassrummet med fokus på multimodalitet.

Kandidatuppsats · Linköpings universitet

Studiens syfte är beskriva lärares olika tillämpning av kommunikationsmönster i klassrummet. Detta görs med avseende på kommunikativa resurser och på så sätt sammankoppla pedagogiska fält som ledarskap och pedagogik till multimodalitet. Modala utgångspunkter för analysen i …

Flipped classroom i matematik i gymnasieskolan

Studie av en gymnasieklass som undervisats enligt olika undervisningsupplägg i matematikkurserna Ma 1c, Ma 2c respektive Ma 3c

Magisteruppsats · Karlstads universitet

… i tre olika matematikkurser: Traditionell undervisning med klassrumsbaserade genomgångar i Ma 1c; inverterad undervisning i Ma 2c där eleverna före lektionstillfället tog del av en videogenomgång, för att frigöra tid för uppgiftslösning i klassrummet; inverterad undervisning i …

Motiverande undervisning i franska på grundskolenivå med fokus på lärarrollen.

Hur arbetar franskläraren?

Examensarbete, grundnivå · Linköpings universitet

… att se ifall lärarens bakgrund och utbildning påverkar målspråksanvändningen i klassrummet, hur läraren gör sin undervisning stimulerande och rolig vad gäller elevers intressen och behov av stöd, vilka övningar och metoder som dominerar undervisningen, på vilket sätt eleverna …

Kommunicera naturvetenskap genom frågor

Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet

Masteruppsats · Umeå universitet

… frågor. Kvantitativ och kvalitativ data har samlats in genom observationer i klassrum, intervjuer med lärare och enkätundersökning med eleverna. Kvantitativ data har analyserats med hjälp av en statistisk programvara, SIMCA-P+. Resultatet visade att frågor utgör en stor del av …

Att undervisa utomhus

Om lågstadielärares och mellanstadielärares uppfattning om utomhuspedagogik som undervisningsform

Högskoleuppsats · Umeå universitet

… du med utomhuspedagogik? ñ Hur ser du på utomhuspedagogik i förhållande till klassrumsundervisning? ñ I vilken utsträckning använder du dig av utomhuspedagogik i din undervisning? Resultatet visade på att pedagoger från de båda stadierna uppfattade utomhuspedagogiks som en …

Lärares uppfattning om lärande i det nya samhället

En studie i hur svensklärare använder IKT i undervisningen

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… i störst omfattning. Vidare konstateras i studien att IKT många gånger i klassrummet spelar en viktigare roll för eleverna än för lärarna, men att IKT utanför klassrummet många gånger är en central faktor för lärarens arbete. Det står också klart att studiens intervjupersoner …

Informell formativ bedömning i matematikundervisningen

Examensarbete, avancerad nivå · Umeå universitet

… och sammanfattas till ett betyg, utan den bedömning som via dialoger i klassrummet hja?lper la?raren att avgöra vad eleverna kan eller om de ha?nger med i det la?raren försöker förmedla. För att bedömningen sedan skall vara formativ kra?vs det att informationen som la?raren fa?r …

Vad är acceptabelt för en elev att säga i klassrummet?

<em>En intervjustudie om paradoxerna i gymnasieskolans värdegrund</em>

Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad

… situationer där åsikter som går i strid med värdegrunden i Gy 11 kommer fram i klassrummet. De lärare som var med i undersökningen blev intervjuade och intervjuerna analyserades sedan med en hermeneutisk utgångspunkt, vilket innebär att vi inte gör anspråk på att få fram några …

Fritidspedagogen i skolan

- En Kvalitativ studie om hur fyra lärare mot de yngre åren ser på fritidspedagogers roll och kompetens i skolan

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

… status än lärare och benämns ofta som "hjälplärare" eller en "extra vuxen" i klassrummet. För att få grepp om detta har det genomförts fyra intervjuer på fyra olika skolor i södra Sverige. Resultatet pekar åt att de intervjuade lärarna har synen på fritidspedagogen som "en extra …

Ett interkulturellt perspektiv på undervisning

<em>En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum</em>

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… uppsats var att belysa hur pedagoger arbetar för att skapa ett interkulturellt klassrum. Genom att undersöka hur pedagoger vid två olika grundskolor arbetade utifrån ett interkulturellt perspektiv samt även undersöka pedagogernas uppfattningar om ett interkulturellt perspektiv …

Delaktighet i grundskolan

En kvalitativ studie kring hur man kan skapa delaktighet i undervisningssituationer

Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet

… där vi diskuterar hur den sociala gemenskapen påverkar elevens delaktighet i klassrummet, hur eleven påverkas av att flyttas mellan stora och små grupper och vilka metoder skolorna väljer att använda sig av för att skapa en delaktighet i undervisningssituationer. Vi har även …

Schhhh!

En studie om lärares medvetenhet om elevers talutrymme

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… Talutrymme, det vill säga den plats som kommunikation och interaktion tar i klassrummet och som inkluderar samtliga elever och läraren, har i denna studie fått vara en arena där vi har studerat lärarens genusmedvetenhet i sin fördelning av ordet till eleverna. Resultatet …