Uppsatser om grundskolans senare år

538 uppsatser · sida 27 av 36

Pojkars och flickors uppfattning av grammatik

En studie om grammatikintresset hos elever i grundskolans senare år

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

Uppsatsens syfte är att belysa högstadieelevers grammatikintresse. Målet är att försöka förklara och förstå vad pojkar respektive flickor tycker om grammatik. Syftet är också att se om det finns några skillnader mellan pojkars respektive flickors grammatikintresse …

"Det finns ju med lite överallt"

En kvalitativ studie om religionslärares reflektioner kring sin etikundervisning

Examensarbete, grundnivå · Mittuniversitetet

Being able to reflect, evaluate and justify your views is an important part of adult life. Moral education can be a path to develop this knowl-edge; however, it is possible that the moral education gets more obscure when it is not a separate subject. The purpose with this essay …

Matematikundervisning för alla eller glömmer vi någon?

Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad

… lärare upplever sin undervisning med elever som är begåvade inom matematik på grundskolans senare år samt begåvade elevers syn på matematikundervisningen de får. Vi har i studien använt oss av kvalitativa intervjuer där vi intervjuade tre lärare och fyra elever från två olika …

Det är inne att vara ute

En studie som belyser vilka uppfattningar lärare har om undervisning utomhus och dess betydelse för elevers lärande.

Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad

… in genom kvalitativa intervjuer med grundskollärare som har inriktning mot grundskolans tidigare år. Vid databearbetningen användes kvalitativ innehållsanalys. Resultaten visar bland annat att flera faktorer har betydelse för undervisningens utformning, såsom lärares intresse …

Demokrati och politik i skolan

En studie av likheter och skillnader i arbetet med demokrati och politik i samhällskunskap på grundskolan och gymnasiet

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… skillnader som finns i arbetet med demokrati och politik i samhällskunskap på grundskolans senare del och gymnasiets samhällskunskap A vad gäller uppnåendemål, undervisning och bedömning. Studien genomfördes utifrån en kvalitativ metod där två lärare på grundskolan och två …

Sex- och samlevnadsundervisning

En kvalitativ studie om flickors och pojkars uppfattningar om undervisningen i skolår 7-9

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Skövde

… är viktigt och att de fått en relevant undervisning under grundskolans senare år. Gemensamt för flickor och pojkar är att de vill ha en varierad undervisning av såväl innehåll som undervisningsmetoder. Viktigt är att den som undervisar i området skall vara väl insatt och ha …

Individanpassad undervisning - betraktad ur lärarnas perspektiv

Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle

… som presenterades. Den empiriska undersökningen innefattar sex lärare för grundskolans senare år. Intervjuer har behandlat hur lärarna tänker kring individanpassade lektioner, hur de planerar och genomför sina lektioner med tanke på tid, storlek och elevernas förutsättningar …

Sexualundervisning i skolan

En jämförande studie mellan kommunala skolor och kristna friskolor

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Sexualundervisningen är en viktig del i skolan, där eleverna får kunskap för livet. Det är därförviktigt att undersöka om alla elever får en likvärdig utbildning, oavsett vilken typ av skola de går i.Syftet med min studie var att belysa hur sexualundervisningen bedrivs i kristna …

”Ibland rolig & Ibland tråkig”

En studie om elevers syn på matematikundervisning i grundskolans senare år

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Skövde

The purpose with this study is to gain understanding about student´s view of mathematical education, in the later years of nine-year compulsory school, and the motivation factors that can be identified when student´s gives opportunity to express their own thoughts due to the …

Motivation och motivationsarbete ur ett lärarperspektiv

En studie av motivationsarbete på en landsortsskola

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… För att belysa denna fråga djupintervjuades fyra lärare, verksamma i grundskolans senare delar, om sina tankar kring motivationsbegreppet och motivationsarbete. Utifrån ett hermeneutiskt perspektiv tematiseras dessa lärares tankar. Vidare analyseras motivationsarbetet efter fem …

Politiken i språket

Kandidatuppsats · Uppsala universitet

… Det innebär att de inte uppnådde betyget godkänt i ett eller flera av alla grundskolans ämnen. Detta är med andra ord ett potentiellt, om inte redan ett stort och konkret samhällsproblem vilket kan få förödande konsekvenser för den allmänna kompetensen i samhället i ett framtida …

Tonårsflickors osedda behov i skolan

en studie utifrån ett elevperspektiv i en skola för alla

Examensarbete, avancerad nivå · Linnéuniversitetet

… engagemang och inflytande i skolan ökat, men många elever, särskilt flickor, i grundskolans senare år känner sig stressade och mår dåligt. Genom noggranna kartläggningar och pedagogiska utredningar kan skolan identifiera elevers starka sidor och deras svårigheter. Skolan har …

De enkla maskinerna

ett undervisningsmaterial i teknik för grundskolans senare år

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

I vårt examensarbete har vi undersökt hur barn och pedagoger i förskolan samspelar med varandra under vardagliga situationer. Vi har fått fram att både barn och pedagog intar olika roller i samspelet vilket påverkar deras sätt att interagera med varandra. Vi har valt att …

Men vad ska socialarbetaren göra?

En diskursanalys av den professionella expertisens funktion inom en evidensbaserad praktik i socialt arbete

Kandidatuppsats · Ersta Sköndal högskola

… om kön och sexualitet utifrån sina skolkontexter. Åtta informanter arbetande i grundskolans senare år och i gymnasiet intervjuas utifrån en kvalitativ metod och deras berättelser och upplevelser analyseras utifrån ett queerteoretiskt perspektiv, där normer rörande kön och …

Varför skulle man inte identifiera sig som kvinna eller man??

Om lärares förhållningssätt till kön, sexualitet och diskrimineringsgrunden ”könsöverskridande identitet eller uttryck”

Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet

… om kön och sexualitet utifrån sina skolkontexter. Åtta informanter arbetande i grundskolans senare år och i gymnasiet intervjuas utifrån en kvalitativ metod och deras berättelser och upplevelser analyseras utifrån ett queerteoretiskt perspektiv, där normer rörande kön och …