1 812 uppsatser · sida 3 av 60
… i studien var 187 ungdomar från en högstadieskola, varav 91 var pojkar och 96 flickor. Studien visade att det fanns skillnader mellan pojkar och flickor gällande fysisk aktivitet. Pojkar tränade fler timmar än flickor på fritiden, där 51 % (n=46) av pojkarna och 33 % (n=31) av …
… svarar på frågor om sitt spelande, och om det skiljer sig åt mellan pojkar och flickor. Vi var intresserade av hur många pojkar respektive flickor som har spelproblem, samt om dessa eventuella spelproblem var kopplade till annan beroendeproblematik eller till föräldrars …
… att vissa aktiviteter är mer anpassade för pojkar men andra är mer lämpade för flickor. Detta innebär att lärare har en tydlig föreställning om att pojkar skall vara intresserade av vissa aktiviteter och flickor av andra aktiviteter vilket innebär att de inte har någon neutral …
I relation till könsmönster, innehåll och betyg
… på hur lärare i idrott och hälsa ser på att pojkar i snitt har högre betyg än flickor generellt i idrott och hälsa. Frågeställningar: Vilka könsmönster kan lärare urskilja i ämnet idrott och hälsa? Hur ser innehållet och utformningen i ämnet idrott och hälsa ut sett ur ett …
om föräldrars konstruerande av kön
… som skall hjälpa uppfylla syftet är: (1) Hur talar föräldrar om pojkars och flickors motiv för fotbollsspelande? (2) Hur talar föräldrar om idrottens fostrande egenskaper? (3) Upplever föräldrar att pojkar och flickor ges samma förutsättningar i fotbollsföreningen? (4) Hur talar …
En enkät- och intervjustudie om läsvanor och läspreferenser bland flickor och pojkar i år 5 och 6
… ämnar att undersöka hur läsvanor och läspreferenser ser ut hos pojkar och flickor i en årskurs 5 och 6 med ett särskilt fokus på eventuella skillnader relaterade till genusmönster. Studiens resultat har samlats in genom enkäter och intervjuer och undersökningsgruppen bestod av …
… och förklaringar om orsaker till att de når lägre studieresultat i skolan än flickor. Två huvudfrågor är: Vad är pojkars egen uppfattning om orsaker till att de når lägre studieresultat och om varför pojkars medelbetyg är lägre i jämförelse med flickor?Teori: Ett sociokulturellt …
Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel
… uppsats undersöker hur lärare i grundskolans tidiga år arbetar med att ge både flickor och pojkar förutsättningar att uttrycka tankar och känslor i tal och skrift i skolämnet svenska. Uppsatsen har ett genusperspektiv och belyser därmed könsproblematiken inom svenskämnet …
en analys av könsdiskursen i tidningen Skolvärlden
… svenska skolan. Trots detta är det fortfarande olika verkligheter som möter flickor och pojkar i skolan. De kan räkna med att få olika mycket hjälp och behandlas på olika sätt av lärare. För att motverka dessa traditionella könsmönster, en skyldighet lärare har enligt …
… eller ett naturvetenskapligt program. Av dessa 160 elever var 103 stycken flickor och 57 stycken pojkar. När det gäller det samhällsvetenskapliga programmet var det totala antalet 107 stycken elever varav 25 pojkar och 82 flickor. Från det naturvetenskapliga programmet var …
ur ett genusperspektiv
Behandlas flickor och pojkar olika i den svenska förskolan? Eftersom de flesta barn i Sverige idag går i förskolan så har pedagogerna ett stort inflytande på hur barn uppfattar sig själva och sin omgivning. Med genus som utgångspunkt var syftet med detta examensarbete att …
… och intervjuerna visar att pojkar väljer övervägande pojkar att leka med och flickor övervägande flickor att leka med. Pojkar leker lekar tillsammans i byggrum, lek/kuddrum och jagar varandra utomhus, medan flickor leker stillsammare och ritar, läser i bilderböcker och pysslar …
flickors och pojkars sätt att uttrycka fantasi i lek med könsstereotypa leksaker
… till barns sätt att leka. Syftet med denna undersökning var att undersöka 7 flickors och 7 pojkars sätt att uttrycka fantasi genom fantasipersoner i lek med könsstereotypa leksaker för flickor och vid lek med könsstereotypa leksaker för pojkar. Pojkarna videoobserverades vid lek …
… är därför att undersöka hur uppmärksamheten i klassrummet fördelas mellan flickor och pojkar. Vidare vill vi undersöka hur denna uppmärksamhet upplevs fördelad av eleverna, samt sätta in våra resultat i ett jämförande tidsperspektiv. Detta för att vi som framtida pedagoger ska …
… Syftet med denna uppsats var att studera pedagogers bemötande av flickor och pojkar under samlingssituationen på förskola. Jag ville ta reda på hur pedagogerna fördelar uppmärksamhet och tilldelar talutrymme mellan flickor och pojkar, samt ta reda på hur pedagogerna beskriver …
