Uppsatser om favoritämne

10 uppsatser

Motivation i lärandet

Kandidatuppsats · Luleå

… att beskriva yttre än inre faktorer. Den viktigaste motivationsfaktorn är ”favoritämne”, vilket kan ses som både en yttre och inre motivationsfaktor. Yttre när läraren låter eleverna välja ämne fritt och inre i den mening att lusten att lära väcks bara av tanken på sitt …

Entusiasm i lärandet

En granskning av flow i skolan

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

… pojkar och treflickor i en klass 4 på mellanstadiet fick berätta vilket deras favoritämne var, och sedanbesvara frågor om hur de upplevde sitt favoritämne och hur de upplevde de övrigaämnena. Frågorna var skapade utifrån de olika faktorerna som påverkar flow enligtMihaly …

Matematik i förskolan. En studie om hur barn upptäcker matematik

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2010

BAKGRUND: Då matematik aldrig har varit mitt favoritämne i skolan blev jag starktfascinerad av ämnet under VFU i förskoleklass då pedagogerna där uppmärksammade mig på all den matematik som finns runtomkring oss. Praktiskt taget allting är olika former av matematik.SYFTE: Mitt …

Missbrukets diskurser

en kvalitativ diskursanalys av tre arbetsområden

Kandidatuppsats · Högskolan Väst

… biologi verkar öka under högstadietiden och antalet elever som har biologi som favoritämne har ökat markant.

Målkonflikter och budgetering

Organisationers anpassning av budgetering vid konflikter mellan mellan organisationens mål

Kandidatuppsats

… biologi verkar öka under högstadietiden och antalet elever som har biologi som favoritämne har ökat markant.

Biologiintresset hos elever i högstadiet

Kan delaktighet, intresse och en varierad undervisning leda till högre motivation?

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… biologi verkar öka under högstadietiden och antalet elever som har biologi som favoritämne har ökat markant.

Vad är elever i årskurs 4-6 intresserade av inomnaturvetenskap?

En enkätundersökning om elevers intresse

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Dalarna

… att vara mer positivt än negativt inställda till NO-ämnena. NOär dock inte favoritämne hos någon av eleverna. Eleverna är mest intresserade av djur, ämnen (kemi) samtkroppen. Flera flickor, men inga pojkar, visar intresse för växter. Flera pojkar, men inga flickor, visarintresse …