89 uppsatser · sida 6 av 6
En kvalitativ studie om betydelsen av det fasta materialet i förskolors utemiljö.
… I postenkäten har pedagogerna fått besvara hur de upplever den egna förskolegårdens fasta material. Antalet svarande pedagoger uppgick till 30 stycken.Gemensamt för alla tre förskolorna är att pedagogerna saknar fast material i utemiljön för att kunna bedriva ett utvecklande och …
Åtta förskollärares tankar kring det pedagogiska arbetet utomhus
… med studien är att undersöka hur åtta förskollärare beskriver betydelsen av förskolegårdens miljö för barns lärande samt hur de uttrycker att de bedriver en pedagogisk verksamhet där. Våra frågeställningar är: Vilken betydelse anser förskollärarna att förskolegårdens miljö har …
Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärare ser på uterummet som lärmiljö. Vad sker under utevistelsen på förskolan och hur tänker förskollärare kring miljön och dess betydelse för barns utveckling, lek och lärande? I denna studie har kvalitativ intervju som metod …
En kartläggning av den fysiska miljöns utformning samt personalens erfarenheter av den fysiska miljön
… samt solskyddad utevistelse. OPEC är ett verktyg utformat för att bedöma förskolegården och dess potential för att fungera som en stödjande miljö på detta sätt. Syftet med studien var att kartlägga aspekter av utemiljön som rörde möjligheten till fysisk aktivitet, koncentration …
går det att gestalta?
… sammanfaller med vad forskare menar främjar en utvecklande lek och lärande på förskolegården. Detta ger ytterligare skäl att satsa på förskolans utemiljöer. Ett första, och mycket viktigt steg, i arbetet för jämställdhet är kunskap om hur ojämställdheten fungerar. Uppsatsens …
En studie om hur förskollärare arbetar för att främja barns motoriska utveckling
… får mycket motorisk träning på förskolan genom exempelvis utegården. Förskolegården och skogen lyfts fram som betydelsefulla platser för motorisk träning enligt många av förskollärarna. Det framkommer även att flera utav förskollärarna anser att det finns för lite kunskap kring …
en undersökning kring förskolepedagogers uppfattningar om förskolegården och dess relation till barns lärande
The aim of this study is through a teacher perspective illustrate and analyze how preschool teachers apprehend children´s learning in relation to the preschool yard. The main research questions asked were: How do preschool teachers apprehend the preschool yard in reference to it …
En kvalitativ studie om barns fria utelek ur ett genusperspektiv
… lekte mer köns- och åldersöverskridande då det var många barn som lekte på förskolegården.
- en fenomenografisk studie om sex förskollärares uppfattningar om förskolegårdens betydelse för barns motoriska utvecvkling
… har varit att intervjua sex förskollärare om deras uppfattningar angående förskolegårdens möjligheter till att stimulera barns motoriska utveckling. Studien är en fenomenografisk ansats där vi använt oss av en kvalitativ metod och där empirin inom studien utgjort grunden för …
En kvalitativ studie om förskolegårdens betydelse för barns möjlighet till motorisk stimulans och utveckling.
Tidigare forskning menar att barn i vårt samhälle är allt mer stillasittande och inte rör på sig i samma utsträckning som tidigare. Samtidigt tillbringar många barn den största delen av sin vakna tid på förskolan, därmed läggs ansvaret på förskolorna att tillgodose barn den …
Barns samspel och lek i förskolans utomhusmiljö
… kreativitetskaraktär och bekräftelsekaraktär. Som en slutsats är förskolegårdens utformning och materialets placering avgörande för hur barns samspel och lek gestaltar sig. Däremot har storleken på gården inte en betydelsefull roll.
Personalens interaktion med de äldsta barnen påförskolans gård och hur denna kan stötta barnenslärande.
… finns forskning kring personalens interaktion med de yngsta barnen på förskolegårdenoch hur den här interaktionen kan stötta barnens lärande. Dock saknas det forskning kringpersonalens interaktion med de äldre barnen på gården.Det här examensarbetet tar sin utgångspunkt på …
en kvantitativ undersökning gjord på förskolor i Luleå och Piteå kommun
… visar på att många förskolor definierat friluftsliv som utflykter utanför förskolegården främst i skog och mark. Deras syfte med friluftsliv fördelade sig lika inom de båda kommunerna och den vanligaste anledningen var motorisk träning, motion samt frisk luft. Det vi också kan …
Inbjuder gården till aktiviteter som stimulerar barnets motoriska utveckling?
Through observations of the childrens play, I have made notes of all activities at the pre-school playground. The intention of the observations was to see if the playground environment invites and stimulate the childs motorie development. The study will be a part of a future …
