92 uppsatser · sida 4 av 7
En studie av ett bankkontor
… kan verka för att möjliggörakunskapsöverföring och för att praktisk erfarenhetsbaserad kunskap ska spridas. Närledarskapet och kulturen är sammankopplad med en tanke om kunskapsöverföring möjliggörslärande mellan anställda genom socialisering och internalisering. Litteraturen …
En essä om pedagogens uppgift i mötet med barn som har svårt att leka med andra
Syftet med den här erfarenhetsbaserade essän är att utforska vad min uppgift som förskolepedagogär i mötet med barn som har svårt att leka med andra. Vad innebär det att vara en godpedagog i mötet med barn som har svårt att leka med både vuxna och barn? Frågeställningenväcktes i …
Skillnader, hinder och möjligheter : En komparativ studie mellan ett kommunalt och ett privat forum
… samtal medan icke-professionalitet, vilket gäller Flashback, kan ge en erfarenhetsbaserad kunskap i ett horisontellt samtal. En risk som framträder på det icke-professionella forumet är bristande struktur.
En intervjustudie om hur nyutexaminerade sjuksköterskor uppfattas av sin omgivning.
… för de krav som i verksamheten ställs. Främst beror detta på att de saknar erfarenhetsbaserad kunskap. Resultatet av studien tyder på att nuvarande utbildning inte är tillräckligt yrkesförberedande. Klinisk betydelse: Studiens resultat kan genom vidare forskning få betydelse för …
vad krävs för att barn ska samarbeta?
… pedagoginitierat samarbete ochbarninitierat samarbete samt jämför pedagogernas erfarenhetsbaserade kunskap med denforskningsbaserade kunskapen.
En vetenskaplig essä om delaktighet, ansvar och val i förskolan varje ny dag, år efter år
Den här essän handlar om hur jag under min erfarenhetsbaserade förskollärarutbildning blivit alltmer tvivlande och kritisk till hur jag och mina kollegor konkretiserar demokratiuppdraget i förskolans läroplan. Essäns kärna finns i relationen mellan barns tankar och idéer här och …
<em>- En kvalitativ fallstudie av ett konsultföretag</em>
… utvecklas i takt med att erfarenheten växer och att kunnandet är en form av erfarenhetsbaserad kunskap. Studien visar också att organisationskulturen har stor inverkan på delandet av det tysta yrkeskunnandet, som främjas genom en tillåtande kultur där delandet av kunskap …
En essä om facilitatorns yrkeskunnande
… de förutsättningar som råder? I inledningen redogör jag även för delar av den kunskapsteori som finns kopplat till ämnesområdet yrkeskunnande och teknologi, men också för min mission ? att återerövra samtalet som en viktig arbetsmetod. Uppsatsen är skriven i essäistisk stil och …
… inom v?rden av traumatiseradeflyktingar, samt hur relationer, omsorg och erfarenhetsbaserad kunskap formas i vardagligav?rdpraktiken. Analysen utg?r fr?n medicinsk antropologi och bygger s?rskilt p? Annemarie Molsteori om omsorg som praktik, Joan Trontos perspektiv p? …
… att analysera och diskutera resultatet utifr?n att se l?randet som en aktiv, erfarenhetsbaserad och social process. Aktionsforskning som studiens metodologiska ansats bidrar till att f?r?ndringar iscens?tts och studeras systematiskt i syfte att matematikgruppen tillsammans n?r …
… ställs mot transportekonomi. En låg utbildningsnivå präglar hela branschen. Erfarenhetsbaserad kunskap sätts på prov när ett nytt produktsortiment med nya hanteringskrav växer fram. Nytänkande och utbildning krävs för att komma till insikt om varför gamla mönster behöver brytas …
… nätverk arbetar Mjärdevi både med att sprida operativ kunskap och att skapa erfarenhetsbaserad kunskap inom ramen för dessa aktiviteter. Nyckelord: science parks, innovationssystem, innovation, internationell, internationalisering, globalisering, samarbete, samverkan …
en fallstudie av Mjärdevi Science Parks internationella arbete
… nätverk arbetar Mjärdevi både med att sprida operativ kunskap och att skapa erfarenhetsbaserad kunskap inom ramen för dessa aktiviteter. Nyckelord: science parks, innovationssystem, innovation, internationell, internationalisering, globalisering, samarbete, samverkan …
… utan att alltid vara medvetna om det. Deras kunskap kan därför betraktas som erfarenhetsbaserad kunskap som är oreflekterad.
en studie med fokus på upplevelsen av det sociala samspelet inom arbetsgrupper bestående av förskollärare och barnskötare
… Analysen presenteras sedan som en sammanhängande text. Resultat: Hur kunskapen fördelar sig på, mellan barnskötare och förskollärare, verkar bero i hög grad på hur länge individerna har varit yrkesverksamma, och i betydligt lägre grad på de skillnader som skapas av …
