Uppsatser om elever med behov av särskilt stöd

Blivande fritidspedagogers beskrivningar av hur de kan medverka i skolans specialpedagogiska arbete med fokus på språkutveckling. En kvalitativ enkätstudie

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2014

… inriktning mot arbete i fritidshem beskriver sitt kommande arbete med fokus på elevers språkutveckling, samt hur detta kan bidra till det samlade specialpedagogiska arbetet på en skola.Teori Studien tar utgångspunkt i ett sociokulturellt perspektiv på lärande, där kommunikation …

"Smartphonen är som en egen liten hjärna". En kvalitativ studie om specialpedagogers syn på smartphonens användbarhet som pedagogiskt hjälpmedel för elever i behov av särskilt stöd i gymnasieskolan

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2014

Purpose: The purpose of the present study is to investigate whether and how nine teachers of special education for older students, primarily at Upper secondary school, consider the smartphone an appropriate pedagogical means of assistance to improve participation and to support …

Utbildningspolitikens konstruktion av eleven i en specialpedagogisk diskurs

En litteraturstudie om hur maktstrukturer kan påverka specialpedagogiska förhållningssätt

Kandidatuppsats · Luleå

… Syftet har varit att identifiera och kartlägga de konstruktioner av elever i behov av särskilt stöd som skrivits fram i undervisnings- och läroplaner, relaterat till politiska skeenden och utbildningspolitik vid planernas införande. Studien är utformad med diskursteori som …

Att sätta ord på det som sitter i väggarna

Om ett projekt till förmån för elever i behov av särskilt stöd på gymnasiet

Examensarbete, avancerad nivå · Umeå universitet

The aim of this study was to explore and increase understanding of how a team of colleagues at an upper-secondary school in Sweden works with students with special education needs. The team works with a group of students where the majority have experienced school failure in …

Inkludering ? en studie om lärares syn på och erfarenheter av klassrummets mångfald

Examensarbete, avancerad nivå · Umeå universitet

… and obstacles they perceived and how the Special education support was formed in the work with inclusion in their schools. The result shows that the majority part of the primary teachers interprets the concept as a spatial or social inclusion. The result also shows that primary …

Reflekterande samtal- verktyg för utveckling?

Pedagogers upplevelser av reflekterande samtal i arbetet med elever i behov av särskilt stöd.

Examensarbete, avancerad nivå · Umeå universitet

The purpose of this study was to describe and analyses educators? experiences of reflective conversations in their teams and part of teams in relation to their work with pupils in need of special support. Ten educators representing ten different teams have been interviewed since …

Den odefinierade specialpedagogiken

Examensarbete · Malmö högskola

… Syftet med följande arbete är att kartlägga de föreställningar rektorer har om elever i behov av särskilt stöd och specialpedagogisk kompetens när de fattar beslut som berör det specialpedagogiska verksamhetsområdet. I arbetet ges läsaren en teoretisk genomgång om bland annat …