Examensarbete angående elever i behov av särskilt stöd i den reguljära skolan och i specialskolan
Examensarbete angående elever i behov av särskilt stöd i den reguljära skolan och i specialskolan
Uppsatser om elever med behov av särskilt stöd
547 uppsatser · sida 22 av 37
Kartläggning och dokumentation av läsutvecklingen i förskoleklass och årskurs 1
… och analysera lärarnas syn på de material som tillämpas för att kartlägga elevers läsutveckling. En utgångspunkt i undersökningen har varit Eskilstuna kommuns remissupplaga av den språkutvecklingsplan som träder i kraft hösten 2012. I studien har vi undersökt …
”En skola för alla”
Nio pedagogers syn på hur ett inkluderande arbetssätt kan utformas.
… i praktiken och hur verksamma lärare arbetar för att inkludera/integrera alla elever med fokus på elever som är i behov av särskilt stöd. Insamlad data har gjorts med hjälp av samtalsintervjuer med nio stycken pedagoger med blandade yrkesroller; rektorer, lärare och …
IKT verktyg ” befrielse eller belastning”
Elever i behov av särskilt stöd och deras uppfattningar om IKT verktyg i lärandet.
The aim of this study was to describe and analyse the perceptions that ten 12-15 yearold pupils with special educational need, who had been assigned a personal computer, have about Information and Communication Technology (ICT) in the learning process. Data was collected by …
Den pedagogiska kartläggningens betydelse inför åtgärdsprogram
En studie om pedagogers erfarenheter och upplevelser i arbetet med elever i behov av särskilt stöd
It has been shown in various research contexts that action programs do not always work as they should, even though there are clear guidelines on how the action programs should be designed and used. The aim of this study is to illustrate which processes that occur before an …
Handledning och läromiljö/councelling and learning environment
… undersöka vilken betydelse specialpedagogisk handledning har för arbetet med elever i behov av särskilt stöd med tanke på ämnesinnehåll, val av metodik och lärare - elev relationen? Metod För att uppnå syftet intervjuar vi lärare i grundskolan som haft handledning från ett …
Inkludering av fysiskt funktionsnedsatta elever i grundskolans allmänna idrottsundervisning
Idrottslärares syn på inkludering och deras arbetsprocess inför och under inkluderande idrottslektioner
… att undersöka idrottslärares syn på inkludering av fysiskt funktionsnedsatta elever och hur de arbetar med inkluderande idrottslektioner. Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidhemmet 2011 (Lgr 11), kursplanen i ämnet idrott och hälsa och andra liknande …
Vad andra inte ser - Fyra elevers upplevelser av särskilda stödinsatser
Syfte: Mitt syfte med den här studien är att studera elevers upplevelser av specialpedagogiska insatser. Teori: Studien tar sin utgångspunkt i ett livsvärldsperspektiv, då det i första hand är elevers upplevelser av specialpedagogiska insatser som ska studeras. Genom mitt val av …
Språkstörning och flerspråkighet
En fallstudie kring hur stödet är utformat i två skolor
… antal frågor från verksamma lärare kring hur undervisningen kan anpassas för elever som har en kombinerad flerspråkighet och språkstörning ligger till grund för uppsatsen. Syftet med studien är att undersöka hur stödet vid flerspråkighet kombinerad med språkstörning är utformat …
Klasslärarens kompetens inom det specialpedagogiska området- tillräcklig eller ej?
… ser på den uppgift som blivit pålagt dem vad gäller undervisning av elever i behov av särskilt stöd. Jag vill också försöka redogöra för hur pedagogerna tycker sig hantera uppgiften och om de anser att de har kompetens nog för att genomföra ett arbete som kan leda till ett bra …
Lärares erfarenheter av språkmaterialet PILEN
… är att det helst kräver en extra lärarinsats, men å andra sidan behöver elever i behov av särskilt stöd inte gå ifrån till specialundervisning. Lärarna har haft svårigheter med att installera datorprogrammen eller inga licenser, men det är tekniska orsaker, som inte kan kopplas …
Några elevers upplevelser av sitt inflytande vid utarbetande av åtgärdsprogram
Sammanfattning Några elevers upplevelser av sitt inflytande vid utarbetande av åtgärdsprogram I grundskoleförordningen och gymnasieförordningen står att eleven och dennes vårdnadshavare (tills eleven fyllt 18 år) tillsammans med skolans personal bör samverka vid utarbetande av …
"Det tycks som om mobbningsproblematiken är mer synliggjord än tidigare"
en jämförelse mellan Västmanlands kommuners kvalitetsredovisningar 2007
… följa de revideringar som genomförs och skolorna får ett större ansvar där elevernas bästa ska stå i centrum. I samband med att Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever (2006:67) trädde i kraft 2006 ställdes högre krav på skolorna och …
"Jag vill inte- men måste"
En studie on lärares uppfattningar angående elevinflytande över specialpedagogiska insatser.
… att lärare uppfattar att det är endast vid utarbetning av åtgärdsprogram som elever i behov av särskilt stöd får inflytande över specialpedagogiska insatser. Vidare så visar resultat att barn med diagnos av något slag eller barn som lärare uppfattar ha socioemotionella problem …
Jag vill jobba i en vanlig klass med vanliga problem.
… samt om de själva anser att de har den kompetens som krävs för att arbeta med elever i behov av särskilt stöd.