Elever i behov av särskilt stöd på bygg- och anläggningsprogrammet
Low- performing pupils at the construction programme
Uppsatser om behov av särskilt stöd
986 uppsatser · sida 60 av 60
A case report about two children with Asperger syndrome and ADHD
Syftet med studien är dels att undersöka, beskriva och förstå varför två barn med Asperger syndrom och ADHD inte fick fullständiga betyg i skolan, men också att undersöka hur skolan kan arbeta för att andra barn ska kunna uppnå det. Fallbeskrivningen om J och R är central i …
Världens ensammaste
Vardagslivet i en familj där ett barn har en diagnos
… samt uppfostringstekniker. Lärare och pedagoger möter oftast dagligen barn i behov av särskilt stöd samt deras föräldrar. Men hur präglas och utformas familjens vardag när det finns ett barn med atypiskt beteende, det vill säga när ett barn har ett beteende som inte passar in i …
Barn med språksvårigheter i förskolan. Förskollärares tankar och arbetsätt.
… upptäcka barns språksvårigheter. De har olika tips, idéer och material för att stödja och stötta barnens språkliga utveckling. Slutsatsen vi kan dra från vår undersökning var att förskollärarna anser att barn med språksvårigheter ständigt behöver rika språkutvecklande miljöer …
Föräldrar och pedagogers relationer och samarbete
En kvantitativ enkätstudie i två förskolor
Det sker många möten mellan föräldrar och pedagoger i dagens förskola. Möten som ger en grund till hur relationer och samarbeten byggs upp. I den reviderade läroplanen för förskolan, Lpfö 98 (Skolverket, 2010) finns det tydligt beskrivet hur pedagoger ansvarar för att utveckla …
EN SKOLA FÖR ALLA - PÅ BEKOSTNAD AV VISSA?
Några elevers upplevelser om en skola för alla
Sammanfattning I den här uppsatsen undersöker vi huruvida slöjdämnet har en språkutvecklande funktion hos elever som går i förberedelsegruppen och i så fall på vilket sätt. Undersökningen är gjord i form av en fallstudie över tre skolor och materialet är insamlat genom …
Uppdraget - en skola för alla. Omöjligt eller möjligt?
En studie av fem lärare
This study is about what teachers in primary schools say that they are doing to create a school for all. The purpose of this study is to find out what teachers in primary schools say that they do on their mission to create a school for everyone and how they organize teaching to …
Inkluderad i en gemensam olikhet
<em> lärarens syn på inkludering </em>
Syftet med denna studie är att belysa hur lärare och pedagoger ser på inkludering av barn i svårigheter och hur detta påverkar gruppen/klassen som helhet. Genom kvalitativa intervjuer av sex personer verksamma inom skola och förskola besvarar studien sina två frågeställningar …
”Jag är inte dum i huvudet, jag kan bara inte läsa”
En litteraturstudie om elever med dyslexi och deras möjligheter till IT-hjälpmedel och IT-användning i ett inkluderat klassrum
… anser att datorn hjälper dem att anpassa sin undervisning efter elever i behov av särskilt stöd.
Språkutveckling - för alla?
En studie i hur didaktiska metoder i det pedagogiska arbetet kan påverka språkutvecklingen hos barn med avvikande språkutveckling
… tecken på avvikande språkutveckling, samt på vilka sätt de kan stödja barn i behov av särskilt stöd för att tidigt sätta in rätt insatser.
- Sitt här och språka med mig
En studie om förskolepersonals tankar och resonemangom språkutveckling och barn med språkstörning
… förskollärarna tolkar att det är deras ansvar att uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd. Sökord: Förskolepersonal, resonemang, språkstörning och språkutveckling
Flerspråkiga elevers skolsituation
en diskursanalytisk studie
… eller som ”struliga”. De flerspråkiga eleverna ses ofta som elever som är i behov utav särskilt stöd. De flerspråkiga eleverna ges inte samma chans som enspråkiga, svenska elever att skapa sig en egen identitet som elev i den svenska skolan. Istället tillskrivs de ofta en roll …
En inkluderande skola
En undersökning av hur termerna en skola för alla, integrering, inkludering och delaktighet används i betydande skoldokument
… i den nya miljön i den ordinarie skolan, detta gäller även för barn i behov av särskilt stöd. Syftet med den här studien är att ta reda på mer om de termer som ofta nämns i diskussionen kring ”en skola för alla” och hur de används och beskrivs i några betydande skoldokument …
Normalitet eller avvikelse
Hur resonerar lärare kring elever som ligger i riskzonen för att inte klara målen i de tidigare skolåren?
… normalitet och avvikelse, hur de kategoriserade och kartlade elever i behov av särskilt stöd samt hur de resonerade kring "en skola för alla". intervju som metod valdes för att kartlägga och tolka lärarnas subjektiva tankar, uppfattningar och värderingar. Resultatet visade på …
Elevers upplevelse av inkludering i särskild undervisningsgrupp -med fokus på elever med autismspektrumstörning
Syftet med min studie var att undersöka elevers upplevelse av inkludering i särskild undervisningsgrupp. Fokus låg på elever med en autismspektrumstörning i sin diagnos. Elevernas upplevelser av inkludering studerades utifrån Vernerssons (2007) fyra områden. Dessa är läraren och …