353 uppsatser · sida 9 av 24
- Hur några pedagoger arbetar med och tänker kring genus och jämställdhet
… och pojkgrupper samt genom diskussion och reflektion i arbetslaget och i barngruppen. Den andra förskolan arbetar inte uttalat med genus och jämställdhet. Personalen reflekterar enskilt över sitt eget bemötande gentemot barnen samt lyfter frågor kring genus och jämställdhet när …
Några förskollärares syn på planeringsarbetet
… Förskollärarna menar att den gemensamma planeringen utvecklar arbetet i barngruppen och verksamheten. Förskollärarna anser att planeringen bäst används till reflektion. Planeringstiden varierar i omfattning mellan förskolorna i såväl den enskilda förskollärarens planering som i …
- när förutsättningar ändras
… samt att det i arbetet alltmer ingår uppgifter som innebär att de får gå ifrån barngruppen. Pedagogerna upplever att det professionella arbetet i att erbjuda en god pedagogisk verksamhet inte går att uppfylla på ett tillfredställande sätt om det inte ges rätt förutsättningar …
… de inlärda könsspecifika normerna. Pojkar och flickors utseende presenterar i barngruppen på olika sätt genom kläder, frisyrer etc. På barnens bilder presenteras exempelvis en stor del av flickorna iklädd kjol/klänning samt med längre hår än pojkarna. Jag har analyserat barnens …
En studie i förskola och förskoleklass kring användandet av matematiken i en barnbok.
… kunna använda det i arbetet med att utveckla den matematiska medvetenheten i barngruppen. Den valda barnboken har ingen direkt koppling till ämnet matematik, men för den matematiskt medvetna pedagogen blir matematiken synlig framförallt i illustrationerna men även i texten …
… och arbete. Studiens slutsats är att pedagogerna utformar miljön efter barngruppens behov.
… ljud, luft och lokaler och dels mer ogripbara faktorer som stämningen i barngruppen och hur pedagogernagenom sitt förhållningssätt skapar utrymme för lek och lärande. Leken är en del av förskoleklassen ochsociokulturella aspekter är mycket väsentliga för hela verksamheten. Det …
i samspel med <br /> medforskande pedagoger
… och materialet i sig. Utifrån pedagogens inledande aktiviteter ger även barngruppen inspiration till varandra. Vår slutsats av undersökningen är att bild och formskapande aktiviteter, material och verktyg också medför ett meningsfullt lärande i samspelet mellan barn och …
… utvald förskola efterfrågade för form och innehåll i en bok, detta utifrån barngruppens behov. En kvalitativ undersökning är utförd, denna är baserad på intervjuer med fem pedagoger. Intervjuerna har analyserats åtskilliga gånger. Det som framkommer genom analysen är det som …
… av högläsning av en barnbok samt om hur några pedagoger arbetar med etik i barngruppen. Vår undersökning visar att pedagoger kan arbeta med etik med hjälp av bland annat en barnbok, och att barnen kan diskutera med hjälp av både boken och varandra. Genom att använda …
… samspelet mellan ett barn med en fysisk funktionsnedsättning och andra barn i barngruppen på förskolan? Den här studien ?En förskola för alla barn?? tar sin utgångspunkt i en teori om normalisering. En teori som i stort handlar om att alla människor ska kunna fungera normalt i …
… en stund av lugn och ro. Barnen blir lugnare och det blir mindre konflikter i barngruppen. Något man bör tänka på är att aldrig tvinga någon till beröring, massage ska vara på barnets villkor. Jag hittade inget i läroplanen eller annan litteratur som talar emot att använda …
… För föräldrarna är det viktigt att förskollärarna synliggör barnet i barngruppen och ger inblick i sitt barns vardag. Det är viktigt med en dialog mellan parterna och att de är ett team för barnet. Samtalets kärna är trivsel, relationer och utveckling. Sammanfattningsvis finner …
… pedagoger anser att sagan är ett viktigt moment för att stilla och lugna barngruppen.
Montessori, Reggio Emilia och traditionell förskola
… förskola. Och för att få reda på hur pedagogerna arbetar med matematik i barngruppen gjordes löpande observationer. Slutsats: Den traditionella förskolan arbetar aktivt med matematik i vardagen, de två Reggio Emiliainspirerade förskolorna arbetar med matematik i vardagen men …
