Uppsatser om musikdidaktik

15 uppsatser

Lär dig själv att spela harpa

en utvärdering av Sylvia <br /> Woods "Teach Yourself to Play the Folk Harp" samt en liten <br /> inblick i harpans värld

Kandidatuppsats · Luleå

Syftet med det här arbetet var att undersöka i vilken omfattning harpundervisning bedrivs vid kommunala musik- och kulturskolor, samt att ta reda på hur ett självstudiematerial för harpa fungerar. En enkätundersökning visade att bara fyra av Sveriges musik- och kulturskolor …

Gitarrteknik

Teknikövning ” varför, och hur”: En utvärdering <br /> av materialet ”Gitarrteknik”

Kandidatuppsats · Luleå

Syftet med mitt examensarbete var att utvärdera det eget sammanställda teknikmaterialet ”Gitarrteknik” med hjälp av en grupp elever och lärare. Materialet bestod i huvudsak av blandade tekniska övningar samt till viss del även egenkomponerade övningar. Syftet med studien var …

Fri improvisation

undervisningsmetoder och tankar kring <br /> dessa

Examensarbete, grundnivå · Luleå

Syftet med detta arbete var att undersöka vilka undervisningsmetoder som pedagoger har som grund vid undervisning i fri improvisation, samt vilka tankegångar som ligger bakom undervisningsmetoderna. Genom tre intervjuer med verksamma musiker och pedagoger inom fri improvisation …

Dom vill ju spela så då spelar vi!

En belysande studie av faktorer som påverkar läraren vid planeringen av unervisningen i estetisk verksamhet

Kandidatuppsats · Örebro universitet

Syftet med den här undersökningen är att belysa faktorer som påverkar läraren när den planerar sin undervisning i kursen Estetisk verksamhet med inriktning musik. Av särskilt intresse är vilken påverkan lärarens intressen, utbildning och erfarenhet samt elevernas intressen och …

Musik, ett didaktiskt verktyg?

Kandidatuppsats · Växjö universitet

Tanken med den här uppsatsen var att undersöka om musik kan användas som ett didaktiskt verktyg i skolans verksamhet i fler ämnen än bara musikämnet och om det här bidrar till en positiv påverkan i läroprocessen. För att komma fram till det här bestämde vi oss för att genomföra …

Nu ska vi spela musik!

Hur elever uppfattar ensemblespelet utifrån sitt fritidsmusicerande

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

Syftet med mitt arbete är att undersöka elevers inställning till sitt lärande under ensemblespelet i musikundervisningen relaterat till deras erfarenheter av fritidsmusicerande. Skiljer sig synen på ensemblespelet beroende på arten av elevens fritidsmusicerande? Får alla elever …

Musicerandet i skolan

Likvärdigheten i bedömning och betygssättning

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

Uppsatsen handlar om hur musiklärare arbetar med bedömning inom ensemblespel. Vad är det som lärarna prioriterar inom bedömningen av musicerande och vilka verktyg och metoder använder sig de av för att kunna göra en bedömning? Har alla musiklärare en gemensam syn på …

Musikämnet i grundskolans år 1-5

En kvalitativ studie ur lärarperspektiv

Magisteruppsats · Linköpings universitet

Uppsatsen är en undersökning av hur musikundervisningen bedrivs i årskurs 1-5. Den berör också lärares syn på musikämnets betydelse för eleverna och hur lärarens person påverkar undervisningen. Studien bygger på en kvalitativ forskningsmetod där observationer med låg struktur …

Musiklärare och digitala verktyg

En studie om hur musiklärare beroende på generation, erfarenhet och intresse hanterar digitala verktyg.

Examensarbete, avancerad nivå · Umeå universitet

… det inte är någon större skillnad mellan åldersgrupperna. Hermeneutisk teori, musikdidaktik och ramfaktorteori är de teorier som använts i uppsatsen för att tolka och förstå den insamlade empirin. Intresse är det som varit av störst betydelse för att användandet utvecklas och …

Teori i musikklassrummet

En studie om musiklärares arbetssätt vid teoretiska moment

Högskoleuppsats · Umeå universitet

I denna studie presenteras tre lärare och deras arbetssätt när de arbetar med de teoretiska delarna i musikundervisningen. Studien skildrar hur musiklärare kan undervisa teoretiskt i ett klassrum där eleverna är vana vid att arbeta praktiskt-estetiskt. Den visar också kreativa …

Vad kan man na?r man kan la?sa noter?

hur erfar gymnasieelever fenomenet notla?sning?

Examensarbete, avancerad nivå · Kungl. Musikhögskolan

Utga?ngspunkten för den ha?r uppsatsen var att undersöka vad som a?r kunnandet inom fenomenet notla?sning. Den ha?r uppsatsen ska ses som ett led i att undersöka detta och syftet med arbetet var att undersöka hur gymnasieelever erfar fenomenet notla?sning, och da? fra?mst elever …

El Sistema

Musik som ett verktyg för social utveckling

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Det övergripande syftet med denna studie är att undersöka hur musikundervisningen i El Sistema fungerar som ett socialt verktyg med utgångspunkt från en nyetablerad El Sistema-skola i en förort till Stockholm. Min utgångspunkt har varit att undersöka El Sistemas arbetssätt som …

Musikens lärandefunktioner i förskolan

En kvalitativ undersökning av musik i förskolan som ett eget kunskapsmål respektive pedagogiskt arbetssätt

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

Syftet med denna kvalitativa studie har varit att få en inblick i pedagogers tankar om musikanvändandet i förskoleverksamheten och musikens funktion som ett pedagogiskt arbetssätt respektive eget kunskapsmål. Frågeställningarna har behandlat hur pedagoger ser på musik i …

”Dubbelt uppdrag blev trippelt”

måluppfyllelse, värdegrund och? marknadsföring! : - <em>En kvalitativ studie av musiklärarens utåtriktade verksamhet</em>

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

My research interest in the upcoming paper is the increased need for promotion of schools. I. e. the individual school´s needs to be able to show its existence, in the huge flow and availability of information; schools and universities, study circles, streamed lectures on the …