Uppsatser om "teknik i förskolan"

155 uppsatser · sida 10 av 11

Barns språkutveckling genom lek i olika typer av barngrupper

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… olika ljud och gester. Så småningom utvecklas det till en allt mer avancerad teknik som kommer att kallas för talspråk. Språket utgör en viktig del i kommunikationen mellan människor men är även ett verktyg för kunskapsinhämtning och formulering av individens tankar och känslor …

Barn utan språk?

En kvalitativ studie om pedagogers språkutvecklande arbete i förskolan och hur det synliggörs

Kandidatuppsats · Högskolan Dalarna

… valstund samt fri lek. Intervjuer samt observationer skedde under två dagar. Tekniken som jag använt mig av är inspelning med hjälp av diktafon och anteckningar. Resultatet visade att pedagogerna arbetar språkutvecklande främst i form av sånger samt högläsning. De uppmärksammar …

"Vi ska bygga med långa klossar så att tornet blir ända upp till taket"

En studie av verktyg och uttrycksformer när barn synliggör matematik i förskolans olika innomhusmiljöer

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Dalarna

… över barns fria lek. Fyra intervjuer med pedagoger genomfördes ocksa?. Tekniker som anva?nts för observation och intervju a?r observationsschema, papper, penna, fotografering och ljudupptagning. Resultatet visar att uttrycksformen samtal, följd av rörelse samt bild och form, var …

Teknikens fokus i förskolan

En intervjustudie för att undersöka teknikarbetets väg genom förskolornas planering, inspiration och miljöcertifiering

Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet

System Andersson AB is a company located in Jönköping that works with developing computer systems for the mechanical engineering industry. As of today, when this report is written, the company is working on the development of a new Manufacturing Planning and Control (MPC) …

PIM -Snack eller verkstad? En kvalitativ studie om förskollärares syn på PIM- kompetensen (Praktisk IT- och Mediekompetens) och om den kommer till uttryck i deras yrkesutövande.

Kandidatuppsats · Göteborgs universitet · 2012

… genomförd för att styrka de rapporter om IKT (Informations- och Kommunikations Teknik) i skolan som använts som referensram.Huvudresultat Resultatet av studien visar på en något varierande användning av PIM-kompetensen. Variationen beror många gånger på en generationsskillnad …

Ny teknik i förskolan

En netnografisk studie kring iPad-projekt i tio kommuner i Sverige

Högskoleuppsats · Stockholms universitet

Syftet med studien är att beskriva och analysera studie- ochyrkesvägledares funktion i samband med elevers övergång från Sfi till andrastudier och arbete. Vidare sätts deras arbete i relation till uppdraget för Sfioch vägledning. Studien är avgränsad så till vida att den endast …

Naturvetenskap och teknik i förskolan ?viktigt men svårt

En studie av förskollärares uppfattningar om det naturvetenskapliga ämnet

Examensarbete, grundnivå · Mittuniversitetet

Detta är en kvalitativ uppsats som baseras på intervjuer med elever som går årskurs två på estetiska programmet och läser den obligatoriska kursen Estetisk orientering. I inledningsavsnittet ges en bild av de estetiska ämnenas funktion och plats i skolan, hur det ses på …

Naturvetenskap och teknik i samspel med IKT i förskolan

Kandidatuppsats · Karlstads universitet

The main purpose of this study is to, in the educator’s point of view, try to find out how pre-schools approach science and technology along with Information and Communication Technology (ICT). The survey was conducted based on qualitative interviews where two preschools …

Toddlare och paddan

Är pekplattan ett bra lärandeverktyg för 1-3 åringar?

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… läranden när de använder sig av pekplattor, exempelvis språket, matematik och teknik. En förutsättning för att barnen ska tillägna sig ett lärande finner vi är att det bör erbjudas bra applikationer och att pedagogerna behöver vara närvarande och utmana barnen. Trots att …

Barns utforskande av köksredskap i förskolan belyst ur ett tekniskt perspektiv

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… av köksredskap i förskoleköket utifrån ett tekniskt perspektiv, så kallad köksteknik. Dessutom belyses två förskollärares förhållningssätt och didaktiska inlärningstillfällen i relation till barnens delaktighet i köket och teknikdidaktik samt förskolkockens intentioner med …

Pedagogers syn på relationen mellan lek och lärande

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… sitt mångsidiga lärande i olika ämnesområden så som matematik, natur, teknik, språk och även skapar sociala färdigheter. Men det händer ständigt att lärandet avbryts på grund av inplanerande aktiviteter och måltider.

Naturvetenskap i förskolan - Pedagogernas metoder och tekniker

Kandidatuppsats · Malmö högskola

Studien syftar framför allt till att undersöka förskollärares praktiska metoder i sitt arbete med naturvetenskap och observera om/hur barngruppen influeras av dessa metoder. Studien baseras framförallt på Två intervjuer med förskollärare från två olika förskolor och observation …

”Vi är bra på språk och matematik, det nästa är naturvetenskap!”

En studie om arbetet med kemi i förskolan.

Högskoleuppsats · Karlstads universitet

… kunskap om NT-projektet, vilket är en kommunalsatsning på naturvetenskap och teknik, och om denna satsning gjort någon skillnad när det kommer till pedagogernas arbete med kemi i kommunens förskolor. Vidare kommer det också undersökas om de som arbetar med NT-projektet har någon …

Sökande efter meningspotential-en studie om iPad i förskolan

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Gävle

… tankar om vad som ha?nder na?r en ny potentiell resurs kommer in i förskolan. iPad a?r na?got som nyligen gjort intra?de i förskolan och det a?r iPad som potentiell resurs som denna studie handlar om. Vi har gjort kvalitativa intervjuer med sju förskolla?rare som alla pa? na?got …

Vem äger dokumentationen?

<em>Barns delaktighet i reflektionen kring visuell dokumentation i förskolan.</em>

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… skapar och använder visuell dokumentation, Barns möjligheter till reflektion, Tekniken som resurs för reflektionsarbete samt Erfarenhet och kunskap om pedagogisk dokumentation och visar att reflektionsdelen är mindre utvecklad än dokumentationsdelen i pedagogisk dokumentation …