Sökande efter meningspotential-en studie om iPad i förskolan

Sammanfattning

Studiens syfte a?r att ta del av förskolla?rares tankar om vad som ha?nder na?r en ny potentiell resurs kommer in i förskolan. iPad a?r na?got som nyligen gjort intra?de i förskolan och det a?r iPad som potentiell resurs som denna studie handlar om. Vi har gjort kvalitativa intervjuer med sju förskolla?rare som alla pa? na?got sa?tt jobbar med iPads i sin verksamhet. Det har framkommit i resultatet att förskolla?rarna pa? olika sa?tt försöker anpassa iPaden efter den verksamhet de redan har. La?roplanen, förskolornas profil och aktuella diskurser pa?verkar hur förskolla?rare formar den nya resursen.