Vardagsrelaterad matematikundervisning. Mathematics education related to everyday life
Syftet med vår undersökning var att se huruvida lärare, elever och föräldrar i skolår tre samt i
skolår sex anser att skolans matematikundervisning är relaterad till vardagen.
Som metod för att få svar på denna fråga använde vi oss av en enkätundersökning som
genomfördes av lärare, elever och föräldrar i år tre och sex.
Resultatet visar att föräldrarna anser att matematikundervisningen i skolan till stor del
kan kopplas till den vardagsrelaterade matematiken medan majoriteten av elever och lärare
endast menar att koppling förekommer till viss del.