Vad finns det för värden i matematikböcker?
En analys av värden förmedlade i läromedel för gymnasieskolans kurs i matematik A
GeometryContent analysisMathematics teachingTextbooksValuesGeometriInnehållsanalysLäromedelMatematikundervisningVärden
I denna uppsats studeras förekomsten av värden i geometrikapitel i läromedel för gymnasieskolans Matematik A. En metod baserad på innehållsanalys som använts i en tidigare studie om förekomst av värden i algebrakapitel har vidareutvecklats. Sammanlagt 955 uppgifter i geometrikapitlen i fem olika läroböcker har analyserats. Resultatet visar på en skillnad mellan intentionerna i gymnasieskolans styrdokument och det utrymme olika värden ges. Även skillnader mellan det utrymme studerade läromedel ger åt olika värden har påvisats.