Sök:

Spr?kbarri?rer i v?rden

En litteraturstudie om k?nslor, konsekvenser och risker


Bakgrund Kommunikation ?r ett centralt begrepp inom v?rden. Spr?kbarri?rer uppst?r mellan v?rdtagare och v?rdgivare n?r de inte talar samma spr?k, vilket i sin tur kan p?verka v?rdkvaliteten, patients?kerheten och patientdelaktigheten. Syfte Syftet med litteraturstudien ?r att sammanst?lla och belysa forskningsbaserad kunskap om hur spr?kbarri?rer p?verkar patienters och sjuksk?terskors upplevelser av v?rdm?tet. Metod Studien genomf?rdes som en strukturerad litteratur?versikt. Arbetet f?ljde en strukturerad procedur vid arbetets urval och analysen var inspirerad av metodologin som anv?ndes vid systematiska ?versikter. Resultat Resultatet p?visar tre huvudkategorier som beskriver hur spr?kbarri?rer f?rsv?rar v?rdm?tet, att tolkanv?ndning medf?r b?de m?jligheter och utmaningar samt ?vriga strategier vid m?tet av spr?kbarri?rer i v?rden. Slutsats Spr?khinder i v?rdkontexter kommer med flera utmaningar som p?verkar b?de patienters och sjuksk?terskors upplevelser av v?rdm?tet. Resultatet visar att bristande kommunikation kan leda till k?nslor som frustration och oro hos b?de sjuksk?terskan och patienten. Bristande kommunikation kan ?ventyra patients?kerheten och ha en negativ inverkan p? v?rdkvaliteten.

Författare

Pelin Cakmak Tanya Flink

Lärosäte och institution

H?gskolan Dalarna/Institutionen f?r h?lsa och v?lf?rd

Nivå:

"Uppsats för yrkesexamina på grundnivå". Självständigt arbete (examensarbete)om minst 15 högskolepoäng utfört för att erhålla yrkesexamen på grundnivå.

Läs mer..