Språkutveckling i en förberedelseklass?
Syftet med detta examensarbete har varit att förstå hur pedagoger arbetar språkutvecklande. I
anledning därav har jag studerat undervisningen i två olika förberedelseklasser. Syftet har
också varit att undersöka hur eleverna bedöms i sin språkutveckling och vem som gör denna
värdering. Datainsamlingsmetoden jag har använt mig av i mitt examensarbete är kvalitativ i
form av intervjuer och observationer. Resultatet visar att de sex pedagogerna som jag har
intervjuat genomför undervisningen på ett likartat sätt, men styrs i sitt val av helt olika
grunder för att eleverna som har annat modersmål än svenska ska få bästa språkutvecklande
inlärning.