Socialutredarens lärande i mötet
SamhällsvetenskapSocial sciences - educationHedersmordHedersrelaterat våldLärandeLärande i arbetslivet
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur socialutredare upplever att
lärande sker i mötet med unga flickor som utsätts för hedersrelaterat våld.
Uppsatsen har en hermeneutisk ansats. Datamaterialet samlades in med hjälp av
semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att socialutredarna upplever att
förutsättningarna för att lärande ska ske i mötet med klienterna är mycket
goda. Resultatet av studien visar exempelvis att intresse, delaktighet och
engagemang är några faktorer som bidrar till hur socialutredarna upplever att
lärande sker i mötet.