Rektorers beskrivning av h?lsofr?mjande insatser i skolan
Syfte: Studien unders?ker skolledningens perspektiv i skolors arbete med olika
h?lsofr?mjande aspekter g?llande fysisk aktivitet och h?lsosamma matvanor p? skolor i
varierande socioekonomiska omr?den.
Metod: Denna tv?rsnittsstudie anv?nder b?de kvantitativ och kvalitativ metod f?r att unders?ka
sekund?rdata som h?mtats fr?n Generation Peps verktyg Pep Skola. Statistiska tester av
kvantitativ data har gjorts f?r att unders?ka om det finns skillnader i arbetet med att
fr?mja fysisk aktivitet och h?lsosamma kostvanor i skolor med h?gt socioekonomiskt
index (SEI) j?mf?rt med l?gt SEI. Det har ocks? unders?kts om det skiljer sig ?t i
arbetet med fysisk aktivitet j?mf?rt med h?lsosam kost. En kvalitativ inneh?llsanalys
har gjorts f?r att se p? vilket s?tt skolor arbetar med dessa omr?den och om det
beskrivs annorlunda beroende p? h?gt eller l?gt SEI p? skolan.
Resultat: Resultatet visade enbart signifikanta resultat p? tv? av arton omr?den. Skolor arbetar i
h?gre grad med att fr?mja h?lsosamma kostvanor ?n att fr?mja fysisk aktivitet. Den
kvalitativa inneh?llsanalysen visar att rektorers arbete p? skolor oberoende h?gt eller
l?gt SEI ser liknande ut.
Slutsats: D?r rektorer leder det h?lsofr?mjande arbetet syns f? skillnader mellan skolor med h?gt
och l?gt SEI. Arbetet p? skolorna med att fr?mja goda kostvanor ?r mer utvecklat ?n
arbetet med att fr?mja fysisk aktivitet.