Pedagogers krismedvetenhet
Syftet med denna studie var att belysa och jämföra förskollärare och grundskollärare sorg- och krismedvetenhet. Bakgrunden bygger på facklitteraturstudier som har givit oss en bra inblick i vad en kris och sorg innebär och hur vi som pedagoger inom skola och förskola bör agera i dessa svåra situationer. Vi har genomfört ett antal kvalitativa intervjuer med tre pedagoger, två från grundskolan och en från förskolan för att komma fram till ett resultat. Detta resultat visar att pedagoger har en viss krismedvetenhet inom förskola och skola. I jämförelsen mellan de olika pedagogerna inom förskolan och grundskolan visar resultatet att grundskolan anser sig vara mer insatta i krisplanerna än förskolan. Inom grundskolan och förskolan har pedagogerna delvis olika syn på vad en kris är. Vi har undersökt hur krisplanerna på förskola och skolorna ser ut idag. Det visar sig att vissa förskolor och skolor har mer individuellt utvecklade planer medan andra följer den mall som kommunen har givit.