Motivation och intresse
en fallstudie vid en folkhögskola
Vi har i detta utvecklingsarbete studerat eventuella förändringar i motivationen för skolarbetet i en klass vid en folkhögskola. Tanken var att den inre motivationen för studierna skulle kunna ökas genom att lyfta upp frågor som berör kunskapens mening och nytta. Vi använde oss av skriftliga reflektionsövningar i klassen för att eleverna skulle få möjlighet att uttrycka sina tankar och synpunkter kring dessa frågor. De individuella reflektionerna diskuterades sedan i helklass. För att undersöka eventuella förändringar i motivation och engagemang för skolarbetet använde vi oss av attitydundersökningar, observationer i klassrummet samt genomförde en utvärdering i form av enskilda intervjuer med eleverna. Resultaten gav en ganska splittrad bild över elevernas engagemang och vi fann ingen signifikant ökning av deras inre motivation. Ett mer långsiktigt arbete, där eleverna regelbundet får reflektera över liknande frågeställningar, skulle måhända ge ett annorlunda resultat.