Läxa - gynnar den inlärningen?
Arbetet handlar om läxans funktion i dagens skola. Vårt avgränsade syfte var att undersöka om läxor gynnar elevernas inlärning. I våra empiriska undersökningar har vi använt oss av enkäter och intervjuer. I enkätundersökningen deltog 23 elever i årskurs fyra. Intervjuerna gjorde vi med tre grundskollärare samt tre barn i åldrarna sju till elva år. De viktigaste resultaten vi kommit vi kommit fram till i vår undersökning är att läxan gynnar inlärningen om den är individuellt utformad samt att den motiverar och stimulerar eleven. Däremot om läxan är ogenomtänkt utifrån pedagogens sida och om inlärningsmetoden inte passar eleven kan läxan mer bli ett stressmoment som i sin tur inte gynnar inlärningen.