Läsprojekt
ett försök att förändra elevernas läsvanor
Syftet med min undersökning var att studera hur elevernas läsvanor påverkas av ökad friläsning, högläsning och boksamtal. Jag utförde en undersökning i Vilhelmina kommun hösten 2004 under sju veckor. Eleverna gick i år åtta och nio och var åtta till antalet. För att se om jag uppnått syftet använde jag mig av enkätundersökning och halvstrukturerande observationer. Resultatet jag har kommit fram till är att elevernas inställning till läsning är förändrat. Tre elever har förändrat sin inställning till böcker och läsning under mitt utvecklingsarbete. Liksom att elevernas läsvanor per dag har förändrats, två elever har efter mitt utvecklingsarbete ändrats från att läsa 1-2 timmar per dag till att nu läsa mer än två timmar per dag. Elevernas läsvanor per månad har förändrats, tre elever har från att ha läst mindre än en bok ökat till 1-2 stycken. Tänkbara faktorer för att en större förändring skulle ha skett är bland annat, att eleverna varit tryggare som grupp, att man har haft mer tid till förfogande samt att jag har haft tidigare erfarenheter av boksamtal.