Konflikten som en möjlighet?
en studie av hur pedagoger
förhåller sig till konflikter mellan elever
Syftet med vår undersökning var att undersöka hur pedagoger förhåller sig till konflikter mellan elever och vilka metoder de använder sig av för att förebygga och lösa konflikter. Som bakgrund till vår undersökning har vi bedrivit litteraturstudier som behandlar ämnet konflikt. Den undersökningsmetod som användes var kvalitativa intervjuer, vi ansåg att det passade bäst för vårt syfte. Vi intervjuade sex pedagoger som arbetar i de lägre åldrarna. Resultatet visade att pedagogerna i genomsnitt har samma synsätt på konflikter. Pedagogerna ansåg att konflikt är när någon eller några individer inte kommer överens. Alla pedagoger använder sig av samtalsövningar som metod vid förebyggande arbete mot konflikter. Dessutom visade resultatet att hälften av pedagogerna använder sig av någon specifikt utarbetad modell.