Känner du dig motiverad att öva?
Syftet med denna studie var att undersöka hur instrumentalpedagoger motiverar elever att öva på sina instrument för att utveckla musikaliska färdigheter. Forskningsfrågorna i vår studie var följande: Vilka faktorer anser instrumentalpedagoger vara viktiga för att eleven skall bli motiverad att öva? Hur gör instrumentalläraren för att uppmuntra eleven att öva? På vilka sätt uppfattar instrumentalpedagoger att elevens övning påverkas av musikaliska förebilder? I denna uppsats har vi valt att använda oss av en kvalitativ intervjustudie. I studien har vi intervjuat sex verksamma instrumentalpedagoger vid två olika Kulturskolor i Norrbottens län. Studien visar på att det finns många olika faktorer som är viktiga för att eleverna skall bli motiverade att öva. Dessa faktorer var: Familjen, kompisar, läraren, ensemble, repertoar, uppträda vid konsert, förebilder och ?Youtube?. Resultatet förmedlar också diverse övningsmetoder som instrumentallärarna använde sig av för att uppmuntra sina elever att öva. Lärdomen vi dragit från denna del är att läraren har en viktig uppgift som övningscoach.