Hur planerar och utformar förskollärare den pedagogiska inomhusmiljön för att främja barnens utveckling och lärande?
Författare: Johan SundTitel: Det handlar om inställning ? En studie om mental inställning i övningsrummetEnglish title: It is all about attitude ? A study of the effects of mental attitude in the practice room. Sökord: musik, psykologi, improvisation, övning, konstnärlig forskningDen här uppsatsen handlar om mental inställning och hur den påverkar situationen i övningsrummet för en improvisationsmusiker. Med hjälp av loggboksanteckningar och videoobservation har jag studerat mig själv under åtta övningspass där jag, inför min examenskonsert, övar olika improvisationsverktyg och moment. Min idé var att söka svaren på en av de frågor som vi musiker ofta ställer oss: ?Varför spelade jag så bra igår, men inte idag??. Genom att upptäcka vad som gör skillnaden, vad skillnaden har för effekt samt om och hur det går att påverka vilken skillnad det blir kunde jag dra slutsatser utifrån litteratur jag läst om mental inställning och mental träning. Resultatet visade att det finns många olika faktorer som påverkar den mentala inställningen som alla i sin tur påverkar varandra. Både prestationsångest, humör, övningens karaktär, krav på sig själv och den egna viljan spelar alla sin roll i vilken mental inställning man får. Jag har personligen haft otrolig nytta av att uppmärksamma vilken mental inställning jag har samt hur jag kan ändra den om den jobbar emot min målsättning. För att alltid kunna spela den musik jag vill på det sätt jag vill tror jag att det är väldigt viktigt att lära sig vart de lyckade stunderna kommer ifrån. Svaret tror jag finns på den här vägen och jag hoppas att du får, utifrån mina erfarenheter och upplevelser, inspiration att söka vidare kunskap på området.