Hållbar Utveckling på ett rederi med specifikt fokus på färskvattenförbrukning
Sustainable developmentShippingEducational trainingFreshwater consumptionHållbar utvecklingLinjeorganisationLärande
Denna studie visar en tolkning av begreppet hållbar utveckling samtidigt som den konkretiseras i den specifika fartygsverksamheten. Detta examensarbete skall fungera som underlag till en utbildning som har som syfte att få befälsnivån att arbeta mot en mer hållbar utveckling. I samband med utbildningen är det viktigt att komma ihåg att målet är att öka medvetenheten hos befälsnivån så att risken minimeras för att de fattar dåliga beslut.Målet är även att befälsnivån skall känna att de har bättre verktyg än före utbildningen för att arbeta mot en mer hållbar utveckling. Det är viktigt att befälsnivån får med sig förståelsen för hur de tre dimensionerna ekologi, ekonomi och sociala aspekter hänger samman. Befälsnivån skall ha förståelse för att hållbar utveckling är uppnådd när förbättringar i en dimension också leder till förbättringar i en annan dimension (SOU 2004:104). Befälsnivån skall ansvarfullt inse att den ekologiska bärkraften är viktigast för allt liv och därmed också inse att om exempelvis ekonomisk tillväxt är baserad på en produktion som är mindre miljöanpassad än tidigare alternativ så är utvecklingen inte hållbar.För att få befälsnivån att arbeta mot en mer hållbar utveckling har alla tre dimensioner sina egna drivkrafter som skall uppmärksammas före beslut om förändring. Det ekologiska är givet, då vi är beroende av vår miljö, det sociala kan vara allt från påtryckningar från ledningen till krav från arbetskamrater och kunder. De ekonomiska drivkrafterna kan i sin tur också vara många där styrmedel är det mest framträdande. Det har dock visat sig att exempelvis miljöåtgärder som innebär ekonomisk vinning inte behöver formell styrning. Denna självreglering leder till att verksamheten själv önskar att initiera åtgärder till förmån för hållbar utveckling.I denna studie framhävs därmed också betydelsen av utbildningen och betydelsen av utbildningens innehåll ur en pedagogisk synvinkel. I rapporten påpekas också vikten av att ledningen är den som skall se till att de anställda har rätta verktygen för att genomföra förändringar och utvecklas. Det bör dock noteras att i samband med färskvattenförbrukningens minskning har inte hänsyn tagits till kundernas beteende. En tydligare kartläggning av de olika kundsegmentens vattenförbrukning är en bra framtida studiemöjlighet.För att upprätthålla arbetet mot en mer hållbar utveckling är det av ytterst vikt att en processmodell där utvärdering anses spela en viktig roll finns att tillgå. För minskning av färskvattenförbrukning presenteras en åtgärdsplan samt andra förslag som utbyte av exempelvis duschmunstycken som på längre sikt kan leda till en större minskning av färskvattenförbrukningen.