Gott snack! - en kulturanalys i jakten på det pedagogiska samtalet
Gott snack ? en kulturanalys i jakten på det pedagogiska samtalet är författat av Sebastian
Aggestam och Hanna Persson och behandlar det pedagogiska samtalets funktion och plats i
skolan. Med pedagogiska samtal menas det reflekterande och kunskapsutvecklande samtalet
mellan lärare. Med kulturanalytiska metoder granskas samverkansformer och det kollegiala
samarbetet på en grundskola i Skåne. Utifrån teorier av framförallt Andy Hargreaves och
Gunnar Berg om hur kulturer formas och styrs identifieras tre kodbärare; kommunen, rektorn
och lärarna, vilka genom dokumentanalys och kvalitativa intervjuer utgör det empiriska
materialet. Hur dessa tre aktörer påverkar varandra och hur väl deras idéer och målsättningar
stämmer överens analyseras och ses i ljuset av olika teoretiska kulturmodeller. Det
framkommer att samarbetet i form av pedagogiska samtal ses som kompetenshöjande av de
tre kodbärarna på alla nivåer men att dessa samtidigt har svårt att ta plats i skolans hårt
belastade schema. Analysen avslöjar också att det finns stor möjlighet för lärarna att påverka
sin arbetstid och vad som ska ingå i deras uppdrag, men att det kräver en lyhördhet från rektor
och kommun och ett erkännande av det pedagogiska samtalets värde för att det ska bli en del
av skolans vardag. Slutligen redovisas även förslag på hur man ska gå tillväga för att förbättra
arbetet och utveckla en samarbetskultur samt förslag på vidare forskning inom området.