Fadderverksamhet
En studie om barns trygghet och sociala relationer
Vårt syfte med studien var att beskriva vad fadderverksamheten har för betydelse i barns lärande och lärarens uppdrag. Vi vill ge en förståelse om vilka förmågor som lärarna anser att barnen kan utveckla genom detta. Studien har gjorts genom enkäter, observationer och elevintervjuer i förskoleklass och i årskurs 1 för att få en bild av detta. Studiens resultat visade att skolorna som har fadderverksamhet har till syfte att eleverna i förskoleklass ska känna sig trygga med de äldre eleverna. Utifrån elevintervjun visade det sig också att eleverna i förskoleklass tycker att det är roligt att ha faddrar för de leker tillsammans, de tar hand om fadderbarnen och hjälper dem. I studien har vi kommit fram till att lärarnas mål med fadderverksamhet är att skapa trygghet, utveckla sociala relationer, empati, hänsyn, respekt och att lära sig att ta ansvar.I detta ingår även pedagogens roll för att få samspelet mellan fadder och fadderbarn att fungera.