Etablering av relation mellan föräldrar och förskollärare
En jämförande studie mellan Tyskland och Sverige
Undersökningen ger en inblick i hur etablering av relationer går till mellan föräldrar och förskollärare under inskolning på en tysk förskola och två svenska förskolor. Undersökningsmodellen utgick från en kvalitativ ansats där vi har genomfört intervjuer och observationer med föräldrar och förskollärare. Förutom att belysa hur etableringen går till och vikten av den, tar vi även upp faktorer som kan påverka etableringen av relationer. Det första mötet är bland det viktigaste som finns när en ny relation etableras poängterar såväl föräldrar som förskollärare. Det kan bero på att det är just det mötet som kan komma att forma hela den fortsatta relationen mellan föräldrarna och förskollärarna. Undersökningen lyfter fram vikten av det första mötet mellan personer samt att en öppen och välkomnande atmosfär har stor betydelse när en ny relation etableras. Föräldrar och förskollärare som deltog i undersökningen menade att det är av vikt att det finns en god relation till varandra. En del föräldrar och förskollärare ansåg att det är just en förtroendefull relation mellan parterna som gör att en relation kan utvecklas till det positiva. Att ha en god relation till förskollärarna såg däremot lite olika ut beroende på var föräldrarna hade sitt fokus.