Elevers upplevelser av sin NO- undervisning- en studie i år 5
Syftet med detta arbete är att ta reda hur eleverna upplever skolans undervisning inom ämnesområdet naturvetenskap. Vad har de för upplevelse av sin naturkunskapsundervisning och ligger den i fas med hur den borde se ut med tanke på de mål som finns uppsatta i dessa ämnen? Då jag varit ute på praktik, fältstudier, vikarierat eller mött elever på annat sätt, har jag fått uppfattningen av att många elever inte har den kunskap de borde ha i NO för den aktuella årskursen, och det är då tankarna till detta arbete har väckts. Genom en enkät- studie har jag fått ta del av ca 100 elevers syn på sin NO- undervisning. Dessa resultat har jag kopplat till min litteraturstudie där jag lyft fram de didaktiska frågorna vad, hur och varför. Jag kopplar även resultatet till de kursplaner som finns i berörda ämnen. Då vi är inne på både ett nytt årtusende och nytt århundrade är det även dags att se på hur de pedagogiska tankarna kan komma att se ut i framtiden och jag presenterar några tankar som är aktuella. Detta arbete väcker många tankar till liv vad gäller undervisning inom NO- ämnena och genom dessa tankar har jag utvecklat mig själv i min yrkesroll.