E-learning - en form för kompetensutveckling?
Titel: E-learning - en form för kompetensutveckling?
Författare: Emely Andersson Helena Någård
Handledare: Anders Nilsson
Institution:Institutionen för Ekonomi och Management
Blekinge Tekniska Högskolan
Kurs: Magisterarbete i företagsekonomi, EFE 610
Syfte: Syftet med uppsatsen är att kartlägga de faktorer som ligger till grund
vid valet av e-learning som kompetensutvecklingsform samt vilka olika verktyg
av e-learning som finns.
Metod: Insamlingen av data har skett genom både personliga intervjuer och
e-mail intervjuer med företag som använder någon form av e-learning i sin
verksamhet. Vi har också varit i kontakt med sakkunniga som har erfarenhet av
e-learning för att få ett bredare perspektiv på området.
Slutsats: Slutsatsen vi har dragit är att det beror på flera olika faktorer om
e-learning passar in i företaget och varje företag måste utvärdera dessa
faktorer. Genom att titta på olika företag har vi hittat vissa gemensamma
faktorer hos dessa företag. Huvudfaktorerna som har störst betydelse för om
e-learning passar in i företaget är personalen, kostnaderna och vilka kunskaper
det är som skall förmedlas. Personalen är viktig att ta hänsyn till eftersom
det är personalen som ska ta del av kompetensutvecklingen. Kostnader är alltid
viktiga för företagen att ta hänsyn till, en bedömning av vad alternativen
kostar i jämförelse med e-learning. Vi anser att det inte är all kunskap som
går att förmedla via e-learning därför måste denna faktor också beaktas innan
beslut fattas. Det finns också ett antal bifaktorer som har en viss betydelse
dock inte lika stor som huvudfaktorerna. Bifaktorerna är organisationsstruktur,
ledning, teknik, flexibilitet och arbetsmiljö.
Abstract
Title: E-learning - a form for competence development?
Authors: Emely Andersson Helena Någård
Tutor: Anders Nilsson
Department: Department of Business and Management
Blekinge Institute of Technology
Course: Master thesis in Business Administration, EFE 610
Purpose: Our purpose with this thesis is to study what factors that are
important when the company should decide if they should use e-learning as a
form for competence development. Also to see what diffrent kinds of e-learning
that can be used.
Approach: We gathered the data we needed through interviews with companies
that use some form of e-learning today. To get a vider perspective on the
subject we also got in touch with experts who have a lot of experience of
education and competence development.
Results: There are several different factors that affects the choice if
e-learning should be used for competence development in the company. The main
factors are the employees, the costs and the knowledge that is to be spread.
The employees are important because it?s them who shall take part of the
competence development. Costs are always important for companies and they need
to look at the alternatives to e-learning and what diffrent costs there are. We
think that not all knowledge can?t be spread trough e-learning, therefor the
decisionmakers must consider what kind of knowledge the competence development
is about. There are also other facotors that are important but not as important
as the main factors. This factors are structure of the organisation,
management, technic, flexibility and work environment.