Sök:

Den gemensamma reflektionen ? ett redskap i jakten på det utvecklande arbetslagsmötet


Bakgrund: För två år sedan ägde en omorganisation rum på min arbetsplats och tre storaarbetslag splittrades och bildade sex små enheter. I mitt nya arbetslag upplevdesdetta som något positivt och gruppen hade mycket tankar och idéer om vad viskulle åstadkomma som arbetslag. Visionen sprack dock tidigt och det är därsom detta arbete tar sin början. Hur kan vi skapa en samarbetande kultur, därarbetslagsmötet ges innehåll, funktion och struktur.Syfte: Då organisationen tidigare skuggats av en slags påtvingad kollegialitet har dettaarbete till syfte att genom ett fortlöpande arbete med reflektion i arbetslaget, gestruktur och innehåll åt arbetslagsmötena och utveckla en samarbetandearbetslagskultur.Teori: För att kunna beskriva mitt arbetslags utvecklingsresa i reflektionens fotspårredogör jag för reflektionsbegreppet, såväl som arbetslaget och dess funktionunder detta avsnitt. Då lärandet i vårt lag är centralt redogör jag även förerfarenhetslärandet och det kollektiva lärandet.Metod: Som fullt deltagande observatör och aktör har jag verkat för att införareflektionen i vårt arbetslag. Detta har skett på olika sätt över tid genom blandannat reflektionsböcker, gemensam reflektion och mötesreflektioner. De småaktionerna har dokumenterats och analyserats över tid.Resultat: Reflektionen har kunnat synliggöra vår situation och verkat för insikt ochmedvetandegörande. Detta har i sig frigjort kraft i arbetslaget som har blivitförmögna att arbeta tillsammans och verka kring ett innehåll på ett annat vis.Mötesstruktur och funktion finns numera i laget. Det har tagit tid och än är viinte i hamn, men en bra bit på väg mot den samarbetande kulturen.

Författare

Ulrika Gustafsson

Lärosäte och institution

Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Nivå:

"Magisteruppsats". Självständigt arbete (examensarbete ) om minst 15 högskolepoäng utfört för att erhålla magisterexamen.

Läs mer..